Как выжить в карантине

[Diary best]

03.04.2020 в 19:02

Пишет  Анна Феррум:

Карантин. День 2
Говорят, во времена стресса, а надо полагать, сейчас именно такие, надо ставить себе маленькие достижимые цели и без фанатизма их достигать, чтобы не повернуться кукухой.

В этой связи мне очень понравился текст, который позволю себе процитировать полностью. Возможно, он откликнется вам так же, как и мне.

Ася Долина www.facebook.com/asya.dolina/

"Я уже писала, что, по нашим ощущениям, НЙ опережает Москву недели на две, и вот сегодня ночью мне написали сразу несколько друзей, испуганных предстоящим серьезным карантином в Мск. Не пугайтесь сильно, мы все уже в этой лодке, и да, быть в ней неприятно, чего таить
Так как мы провели в этом состоянии уже около месяца, прямо вот по-настоящему, по хардкору, позвольте поделюсь опытом

1. Это травма. То, что мы все сейчас переживаем, - это самая настоящая психологическая травма, и она ещё и глубокая и беспрецедентная, относитесь к СЕБЕ и окружающим щадяще, с жалостью и сочувствием, в первую очередь - к себе

2. Травма - на то и травма, что ее невозможно осмыслить прямо здесь и сейчас, когда ты в ней, она что-то в тебе ломает, меняет, переставляет, а что именно, ты поймёшь намного позже, возможно, в кабинете терапевта. Не пытайся прямо сейчас высекать из себя высокие смыслы и золотые искры

3. Не стоит трактовать данные обстоятельства как вожделенный выход за пределы зоны комфорта, это - не совсем зона роста, уж точно не сейчас, это зона лишения тебя почвы под ногами, в такой ситуации для нас сработали «заземляющие» стратегии - не движение вперёд, а наоборот - откат назад, легкая умственная деградация

4. Что я имею в виду - смотреть старый любимый глупый сериал, тупое реалити, кулинарное шоу, перечитывать обожаемые книги, советские комедии, скачать «Гарри Поттера» в блю рэй и смотреть впервые на английском, есть домашнюю comfort food, мы «опустились» до колы и шоколада, до чипсов, орешков и пива, это нормально

5. Не требуйте ничего от членов своей семьи. Все в травме. Мужчины по-своему, дети по-своему, женщины по-своему. Если ваш ребёнок от переизбытка энергии уже бегает по потолку, то так тому и быть. Если ваш муж не хочет с утра просыпаться в этот новый карантинный день, то пусть себе спит, его можно понять, просыпаться в эти дни и правда странно

6. Не требуйте друг от друга, чтобы кто-то один не читал новости. Новости как снимают тревогу, так и разгоняют ее. Я так и не вычислила алгоритм. Я вначале пыталась не читать новости вовсе, а потом поняла, что для меня, как для профессиональной новостницы, это просто невозможно, я читаю их нон-стоп, я знаю о короне ВСЁ

7. Если для вас это тоже так, найдите наиболее чёткий для вас источник информации и верьте главным образом ему. Для меня такой опорой стали ежедневные пресс-конференции губернатора штата Нью-Йорк Эндрю Куомо, он просто стал нашим кризисным папой в эти дни. Не думаю, что мэр Собянин сможет выступить в этой роли. Смотрите Куомо и считайте, что это он - о Москве!

8. Старайтесь не сердиться на своих родных, всем хреново, гасите ссоры, даже если они важные, спокойно проводите большую часть дня слегка отдельно, занимаясь своими делами. Если кто-то решил делать что-то странное (спать на балконе), то и пусть. Нет обязательства 24 в сутки друг друга развлекать. Хорошо, если совместное время - вечер

9. Еда. Почему надо было закупать продукты, гречу и туалетную бумагу. Не потому что вы реально будете ее есть целыми днями. А потому что наличие еды в холодильнике и шкафчиках для сухого даёт СПОКОЙСТВИЕ на неделю, две, три вперёд. Избавьтесь спокойно от рефлексий на тему советской жизни и купите себе еды в дом!

10. Паста, замороженное мясо, супы в коробках, сгущёнка, миксы для блинчиков, которые разводятся простой водой, всякие кап-о-нудлс и замороженные смеси. Пусть просто БУДЕТ и все, это снимает тревожность. Не забудьте непременно покупать и что-то очень классное и вкусное, надо себя баловать

11. В магазин и в доставку - только, чтобы закупать свежее, а дома этот паёк, он должен быть! Покупайте всегда немного про запас, чтобы паёк собирался. Мы начали закупать задолго до карантина, но в карантине тоже можно

12. Тема - доставка домой чего-то прям прекрасного, ресторанного, ужасно вкусного. Или родного, любимого типа суши. Когда мы после первых 10 дней карантина заказали наши любимые шавермы с бараниной и курицей, мы стонали от счастья. Даня в карантине полюбила суп рамен

13. Я боюсь заказывать еду и доставку». В перчатках забираете еду у своей двери, просите курьера оставить у двери, оставив чаевые, и максимально быстро избавляетесь от картона и пластика, перекладывая еду в свою посуду. Выкидываете чужой картон и пластик, снимаете перчатки, моете руки и - вуаля

14. Алкоголь приносит радость! Но напиваться не стоит

15. Работа и дела. Офигенно! Лучшее средство от карантина! Если у вас есть дела, которые никуда не подевались, то ваши дни, проведённые в занятости, будут куда приятнее и яснее «пустых». Однако опять таки не стоит требовать сейчас от себя сверх результатов. Поработали, похвалили себя и хорошо

16. Не знаю, как в Мск, но в НЙ все-таки немного гулять было можно. Не думаю, что в Мск вас прямо за это скушает полиция, просто делайте это без идиотизма и соблюдайте social distancing

17. Если у вас от тревоги ничего не получится смотреть, не пугайтесь! Это нормально!!! У нас есть проверенный рецепт!!! Абсолютно чокнутый доку-сериал «Tiger King» от Netflix! Он вас вытащит из любого состояния, работает, как укол адреналина в сердце

18. Панические атаки. Их пережили несколько моих друзей в НЙ и, видимо, это тоже нормальная реакция на происходящее. В Москве сразу несколько сервисов, где работают психологи, предложили свои услуги бесплатно в эти дни. Всем сложно. Не стесняйтесь просить о помощи, пусть на холодильнике висит пара телефонов, пусть в аптечке будут хотя бы валокордин, пустырник и тд

19. Не осуждайте людей в других регионах, которые ещё гуляют и гордятся тем, что они «не паникуют». Это травма, она действует на людей с разной скоростью. И вообще это же классно, если где-то вируса таки нет. Берегите себя и помните, что это все же пройдёт. Эта ситуация 100% имеет конец. Придётся пережить

20. Наслаждение надо черпать в близости с родными, если такая возможность есть. В творчестве, если получается. В глубоком анализе своих психических реакций, если владеете инструментарием для анализа. В погружении в себя. Ну, то есть здорово - мочь слегка отстраненно наблюдать за собой в безумных обстоятельствах

21. Читайте о самом вирусе. Что это за болезнь такая, как протекает, какие симптомы у кого и на каком этапе. Знания - сила! Они успокаивают и как-то позволяют подготовить себя к ситуации, если вы его цепанёте. Дома должны быть простые лекарства от простых симптомов. Чтобы вас не вогнала в паранойю любая простуда и аллергия, их никто не отменял

22. Продумайте все варианты развития событий!!! Прямо A, B, C, D. Что будете делать, если covid-19 заболеете вы, если заболеет ваш партнёр, кто будет с детьми, если что. Если вы заболеете дома, и если дойдёт до госпитализации. Что будете делать, если кто-то в семье заболел и неплохо бы изолироваться прямо внутри квартиры?

23. Good luck! Помните, что этот опыт сейчас проходят все, это бодрит! Созванивайтесь с друзьями по всему миру!!! Есть позитивный нюанс - старые связи «оживают» благодаря этой ситуации, они натягиваются туго, эти нити, все в напряжении, верните себе обратно друзей и родных
Буду рада вашим лайфхакам в комментариях, давайте поможем друг другу!

24. Если вы живете один/одна, лучше на время карантина съехаться с кем-то близким, проверенным и безопасным!!! Если вы живете в ситуации домашнего насилия, подумайте!!! Есть ли вариант карантиниться, например, с родными, а не с абьюзивным партнёром

25. Понимайте, что качественный карантин - с удаленной работой, запасом еды, нормальным окружением - это по сути роскошь, привилегия, абсолютно не все могут просто призаткнуться и послушно сидеть дома. К тому же подобные приказы от властей в разных странах воспринимаются совсем по-разному, помогайте, сочувствуйте тем, кому хуже!!!"



Поэтому теперь у нас дома понятные и простые цели: постирать, поесть, постримить, дорисовать картинку...
А у вас?

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да		182	(100%)
Всего:		182

@темы: Не свое, Текст

---

О пропаганде в британском кинематографе

[Diary best]

25.03.2020 в 19:59

Пишет  Легионер в отставке:

Британская пропаганда. Кинематограф

(Эта информация была опубликована в 2009 году в жж под ником i_grappa, но теперь на месте этого журнала какая-то пустопорожняя реклама. К сожалению, я не знаю ничего об авторе.)

«Британская пропаганда», «британская цензура» — звучит довольно непривычно вне контекста мировых войн. Однако и пропаганда (единства нации, расового и национального превосходства, империи и жертв во имя империи, милитаризма и проч.), и цензура в Британии 1880-1950-х годов присутствовали и в мирное время. Я постараюсь кратко ознакомить вас с тем, какие инструменты пропаганды использовались в тогдашней Британии и для чего. Поправки и замечания будут только кстати.

Важнейшим из искусств для нас является...
В конце 19-го — начале 20-го века кинематограф стал одним из основных видов развлечения публики в Британии, потеснив мюзик-холлы. К 1917-му году в Британии насчитывалось до 4500 кинотеатров с еженедельной аудиторией в 20 миллионов (!) человек. Британские военные осознали возможности кино на самом раннем этапе его продвижения в массы.

В 1900-м году сэр Эвелин Вуд, генерал-квартирмейстер британской армии, предоставил кинематографисту Р.В.Полу возможность снять 20 фильмов об армейской жизни. В том же году начали выходить первые «военные репортажи» на кинопленке, посвященные англо-бурской войне. На протяжении войны вышел целый ряд коротких сюжетов. Кинооператор Розенталь снял в Южной Африке первый короткометражный (большей частью постановочный) фильм о войне, «Стычка кавалерийских разведчиков, прикрепленных к боевой колонне генерала Френча, с бурами под Кимберли». Фильм состоял из трех сцен: «Скауты преследуют буров», «Пулеметы Максима в действии», «Атака и общая перестрелка». Весьма популярными были короткометражки об отправке солдат в Африку, а также о пленении буров – «Сдача Кронштадта лорду Робертсу», «Сдача генерала Кронье Лорду Робертсу».

Отмечу, что уже в первых «документальных» фильмах (тут более уместен термин «выпуск кино-новостей») британские кинематографисты начали делать монтажи, смешивая реальные сцены и постановочные кадры («Подписание мирного соглашения в Вереенигинге», «Пароход "Замок Бремар" отплывает в Южную Африку»). Появились первые художественные «военные» фильмы с полностью постановочными сценами и сюжетом («Призыв к оружию», «Возвращение солдата», в которых добровольцы возвращаются из Южной Африки и получают заслуженные награды).

«Пилотные» фильмы об англо-бурской войне имели успех, а потому до начала Первой мировой войны английский кинематограф постоянно содержал фильмы или эпизоды о военных действиях в мире, где всё происходящее подавалось как новости, но освещалось с точки зрения британских интересов (напр., осуждение китайцев, русских и немцев, хвала японцам*).
------------------
* хвала японцам — интересна позиция некоторых тогдашних британских околополитических деятелей в «японском вопросе» — у «арийцев Востока» настоятельно советовали учиться «Родину любить». Но об этом позднее.
------------------
«Военные» художественные фильмы («Битва при Ватерлоо» 1913 года) и «документальные» пропагандистские фильмы («На службе короля», «Фильм о британской армии», «Английский матрос» 1908, «Создания дредноута» 1911), показывая только «чистые» эпизоды войны, а также «легкость» и красочность военной службы, стали существенными инструментами милитаризации общества.

Второй «пропагандистской» темой для кинематографа стал показ знати и особ королевской крови. До 1913-го года (когда был снят масштабный для своего времени документальный фильм «Королева на шестьдесят лет» про Викторию) ни одна публичная придворная церемония не ускользала от кинокамер – от коронаций и похорон, до появления монархов на выставках и общественных мероприятиях. Таким образом, жизнь королевской семьи, представители которой могли посетить ту или иную местность один раз в жизни, проездом, вдруг становилась не только описанной, но и оживала, приближая изображаемых персон к зрителю.

Третьей темой для кино в довоенной Британии стала география империи, с обзором колоний, их населения, инфраструктуры и продукции. По сути, такие фильмы выполняли несколько функций — популяризация колоний с целью эмиграции, популяризация продукции колоний (к примеру, фильм Кедбери о какао на Золотом Берегу), но и показывали примитивное население колоний, подкрепляя общественное мнение о том, что «наша святая обязанность — править этими людьми».

Однако, к моменту начала первой мировой войны кинематограф Британии был больше развлекательным, нежели документальным, публике больше нравились художественные фантазии, нежели документалистика. Впрочем, это не стало препятствием для популяризации военной тематики, которая просто стала использоваться в художественных фильмах. Особенный (что понятно) всплеск фильмов с такой тематикой произошел после начала ПМВ. Кроме того, во время ПМВ произошло два знаменательных изменения в индустрии.

Во-первых, появились первые открыто-пропагандистские фильмы, не претендующие на «документальность». Во-вторых, британская киноиндустрия была помещена в условия плотного сотрудничества с государством. С самого начала войны кинематография попала под действие Акта о Защите Государства. Впрочем, сами британские кинематографисты всё прекрасно понимали, и приложили максимум усилия для оправдания возложенных на них надежд. Так, была выпущена серия фильмов с известными военными деятелями.

Маленькое отступление. Во времена войны возникла интересная концепция документальных фильмов. Предполагалось производить два вида документальных фильмов. Первые делались для общественности, а вторые – «для истории». Кроме того, между производителями фильмов и государством была достигнута договоренность – всё отснятое становилось собственностью государства.

Интересно отметить, что основной акцент в военных фильмах периода делался на ближневосточном театре военных действий. Во-первых, это позволяло показать со всей наглядностью коварные германские планы мирового господства путем выхода к Индийскому океану. Во-вторых, боевые действия на Ближнем Востоке позволяли рисовать более красочную картину победоносной войны в экзотических местах, в отличие от мясорубки во Фландрии. Такими фильмами стали «С австралийцами в Палестине», «Британская оккупация Газы», «С войсками на Палестинском фронте», «Новые крестоносцы», «Оккупация эс-Салта», «С войсками в Месопотамии».

Маленькое отступление. В самом конце 1915-го года вышел один из главных пропагандистских британских фильмов времен ПМВ – «Британия готова». Режиссер фильма, американец Чарльз Урбан, создал впечатляющую картину огромной империи, дышащей войной – фабрики работают, корабли плывут, солдаты идут и проч. Фильм был показан в США в 1916-м году для того, чтобы повлиять на общественное мнение и склонить руководство США к вступлению в войну. Фильм оказался настолько пробританским, что цели своей не достиг вовсе, а Урбану пришлось с помощью финансов Моргана и Вандербильта создать серию фильмов с большим количеством смерти, войны и стрелянины на экране.

Помимо боевых действий, освещались и те виды деятельности, которые так или иначе были связаны с войной, особенно участие в ней молодежи и женщин (снятые по призыву Баден-Пауэлла два фильма о бой-скаутах, фильм о Флоренс Найтингейл). Кроме того, производилось кино, направленное на то, чтобы поддержать представление о войне как приключении (к примеру, фильм «Четыре пера» был снят два раза на протяжении войны; снимались фильмы о «героях нашего времени», выдуманных лейтенантах Роузе и Дэринге), и о войне как «имперской традиции» (и с точки зрения «преемственности времен», так и с точки зрения показа мощи всей империи).
Сила киноиндустрии была столь велика, что к концу войны коммерческие фильмы стали трудноотличимыми от официальных по силе воздействия на публику.

Для управления потоком киноинформации были созданы соответствующие ведомства и организации. В 1914-м году было создано Бюро Военной Пропаганды. В 1916 году в составе военного министерства был создан Кинематографический комитет, а на год раньше – Тематический Комитет, объединявший под эгидой военного министерства производителей документальных фильмов.

В конце войны официальная машина пропаганды была разобрана, что породило в обществе дискуссию касательно того, что должно представлять собой кино в послевоенной Британии. Какую роль должно играть кино в образовании, в идеологии, и как эту роль реализовывать? Дать ли кинематографистам свободу или возложить на них социальные обязательства? Такие вопросы стояли не только перед британскими кинематографистами 1920-х годов, но и перед американскими.

С 1909-го года местные власти в Британии получили право (согласно Акту о кинематографе) лицензировать кинотеатры (а значит — и отказывать в лицензировании). В связи с этим ещё до войны, в 1912-м году, владельцы британских киностудий создали механизм самоцензуры, Британский Совет Цензоров Фильмов. Первым главным цензором (1912-1916) стал Джордж Редфорд, до этого занимавший пост Наблюдателя за спектаклями (об этой должности будет рассказано позже). О масштабах цензуры можно судить по тому, что в первый год работы Совета было запрещены 22 фильма и изменены еще 166. Что не приветствовалось Советом: показ королевской семьи, судей, министров и других важных чиновников в неприличном виде, ни над одним из живых лиц нельзя было насмехаться, и ни один общественный деятель или организация не могли быть унижены. Прочие критерии были связаны с общественной моралью и религиозностью. Второй глава Совета (1916-1929), Т.П.О’Коннор, ввел также цензуру политическую «с учетом военного времени». Прошедшие цензуру Совета фильмы считались столь безопасными для публики, что с 1920-го года сертификаты качества, выданные Советом, стали свободно приниматься местными властями.

Отметим, что руководство Совета имело довольно специфическое прошлое. Брук-Вилкинсон, секретарь Совета с 1913 по 1948 год был членом центрального комитета разведки во время ПМВ, где отвечал за военную цензуру, а также курировал вопросы официальной государственной военной пропаганды. Эдвард Шортт (глава Совета с 1929 по 1935 год) занимал до этого пост Секретаря внутренних дел в правительстве Ллойд Джорджа. Лорд Тайрелл (глава Совета с 1935 по 1948 год) занимал до этого пост главы Британского Совета, главы Департамента политической разведки, постоянного зам.министра иностранных дел.

Соответственно, такие люди следили за тем, чтобы, несмотря на отсутствие госструктуры, ответственной за цензуру, всё было пристойно и «в интересах короны и государства». К примеру, была введена цензура расовых вопросов — полный запрет на показ отношений между белыми женщинами и небелыми мужчинами, а также (что интересно) любое бросание тени на стиль жизни жен британских чиновников за рубежом. Таким же образом запрещались показы социальных беспорядков и конфликтов рабочих и капиталистов. Цензоры могли потребовать вырезать сцену, текст на экране, а с появлением звукового кино — диалог (во избежание этого сценарии кинофильмов стали проходить предварительную цензуру до начала съемок фильмов).

Цензура иногда принимала интересную форму: запрещая показ социального конфликта низов и верхов, цензура пропускала фильмы, где показывался отказ от такого конфликта ради общей цели. Так, цензурой был пропущен фильм «Алый вымпел», в котором по сценарию рабочие отказывались от забастовки для завершения строительства нового корабля. Фильм «Четыре справедливых человека» был также пропущен цензурой, несмотря на то, что в нём речь шла об убийстве депутата; впрочем, депутат по сценарию был пацифистом. Тема эмиграции также проходила цензуру, но только эмиграции «туда, куда надо» (к примеру, в «Родесе Африканском» прямо рекламировалась Родезия как место для белых колонистов.

Цензура не останавливалась на британских фильмах, иностранные киноленты также должны были получить одобрение.
Так, из упомянутых в книге, был запрещен к показу фильм Д.Гриффита «Америка» (1924) по причине того, что темой фильма была война за независимость США. Также были запрещены фильмы «Броненосец Потемкин», «Буря над Азией», «Мать». Впрочем, для ограниченного круга доверенных лиц такие фильмы показывали при закрытых клубных показах.

Что еще подвергалось цензуре? Фильмы, неоднозначно освещающие положение англичан в Индии (в разное время под этим «неоднозначно» подразумевались разные вещи — в 1938-м году был запрещен фильм «Снятие осады Лакноу», чтобы не нервировать индийских националистов); а вот показ негров в качестве отрицательных или недоразвитых персонажей вовсе не запрещался. До смерти Георга V нельзя было ничего снять о королеве Виктории. Запретной оставалась тема пацифизма. Европейские державы (включая Германию после прихода нацистов к власти) также не должны были становиться предметом критики в кино. Армия и честь мундира не могли быть предметом насмешек. В то же время, в послевоенной Британии, несмотря на то, что ПМВ сильнейшим образом пошатнула позитивное отношение общества к войне как таковой, 1920-е годы стали тем временем, когда было выпущено очень большое количество псевдодокументальных и художественных фильмов о войне.

Я пропускаю длинные перечни фильмов, созданных и выпущенных на экраны страны в 1920-е годы. Главное, что требуется знать — это десятилетие показало, что кинематограф стал главным инструментом влияния на рабочие массы в Британии (разумеется, наряду с газетами).

Книгой, в которой приоткрывались новые подходы государственной пропаганды, стала «Проекция Англии» сэра Стивена Таллентса. Таллентс был пиарщиком из ИМС — Имперского Маркетингового Совета (а позднее работал в БиБиСи). Идеи, которые он высказал в книге, были довольно просты: в мире, где Британская Империя теряла «конкурентное преимущество» в экономике, борьба за торжество британских идей (вернее, идеи британского доминирования) переходила из области экономики в область борьбы за умы, в область зрелищ, знаний и идеологии. В этом британцам могло и должно было помочь кино — «величайший агент международного общения», так, как оно помогало в США и СССР. Британское кино должно было стать особым, с показом всей специфики, которая отличала Великобританию от других стран — монархии, парламента, литературы, ВМФ, торжественных церемоний, бойскаутов и проч.

Ещё до завершения работы над книгой Таллентс высказал свои идеи нескольким кинематографистам, в результате чего выработался план: британское кино должно было перенять принципы и методы пропагандистской работы, присущие советскому кино, с целью пропаганды «старой доброй Британии» в новом мире (под эгидой ИМС). Лидером группы стал Джон Грирсон, его помощником стал Джон Рит, оба шотландцы-пресвитериане. Главной идеей Грирсона был переход от приключенческого кино к образовательному, с подчеркиванием величия и необходимости империи, а также отказ от излишней коммерциализации киноиндустрии (с финансированием, осуществляемым большими корпорациями, которые взамен получали бы возможность косвенно рекламировать себя). Такие фильмы, как «Грузы с Ямайки», «Цейлонская песня», «Какао Золотого берега», «Мельница на Барбадосе», «Древесина», «Единая Семья», «Англия, проснись!», «Контакт», «Аэропорт», «Африканские авиалинии», «Будущее в воздухе» (все фильмы начала-середины 1930-х годов) — все они попадают в одну категорию «имперской пасторали». Однако при том, что в фильмы было вложено много денег, показ их в кинотеатрах не сулил больших выгод для владельцев кинотеатров. По этой причине фильмы показывались т.н. «недобровольной аудитории» — в школах, общественных и молодежных организациях. А что привлекало зрителя 1930-х годов?

Согласно проведенному в 1936-м году опросу, зрители шли в кино смотреть новостные фильмы о спорте, королевской семье, военных, а также об имперских делах (всё это помимо художественных фильмах, о которых речь пойдет далее). При этом аудитория кинотеатрах постоянно росла: в 1926-м году в Британии было 3000 кинотеатров, в 1938-м — почти 5000, в 1934-м году было продано около 900 миллионов билетов в кино, в 1940-м (т.е. уже в военное время) более миллиарда.
Среди художественных фильмов мелодрама доминировала, однако к 1930-м годам, поощряемые успехом приключенческих голливудских фильмов, британцы начали создавать целую серию звуковых фильмов на тему «патриотических приключений» (наиболее серьезной была работа студии «Лондонские фильмы»).

Отцами патриотического звукового кино в Британии стали братья Корда — Золтан, Винсент и Александр. Три брата-венгерских еврея стали создателями таких воспевающих империю фильмов как «Сэндерс с реки» (1935), «Барабан» (1938), «Четыре пера» (1939). Конкурент Корда, Майкл Бэлкон, стал создателем фильмов «Родс Африканский» (1936), «Великий барьер» (1936), «Копи царя Соломона». Ноэль Ковард создал Голливуде «Кавалькаду», фильм, который считается одним из лучших британских фильмов. В то же время в США также шел поток британофильских фильмов — от к/ф «Четыре пера» до легендарного фильма «Жизни бенгальского копейщика». Отметим, что и Корда, и Бэлкон были тесно связаны с Киноассоциацией консервативной партии, а также иногда работали советниками по созданию государственных пропагандистских фильмов. На Корда работали госчиновники высокого ранга, даже Уинстона Черчилля привлекли в качестве сценариста, хоть из этого ничего не вышло. Руководство фирмы Гамон-Бритиш было связано с правительственным аппаратом.

Вторая мировая война не только не приглушила, а ещё больше расширила сферу применения философии «имперского приключения» в кино, с одним важным исключением — из кинофильмов уходила тема империи, заменяемая темами британского духа, британской демократии и содружества англоязычных стран всего мира. Отметим лишь, что эта перемена коснулась и американского кинематографа, Американский офис военной информации в 1941-м году запретил изготовлять фильмы с такими акцентами.

На этом я заканчиваю часть заметок по британской пропаганде, посвященную кинематографу, оставляя за кадром постепенные изменения 195-60-х годов. Далее — учебники, театры и проч.

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да		49	(100%)
Всего:		49

@темы: Интересные факты, Не свое, Текст, Кино

---

О пчелах, осах и поиске разума в микровселенной, ч.1

[Diary best]

Уважаемые инсектофобы! Все картинки закрыты под кат. Ничего не бойтесь (и не открывайте )

09.03.2020 в 22:47

Пишет  Мошка*:

Осы, часть I

Начало моего большого семинара с Треккона-2019 про инопланетных инсектоидов ос, пчел, шмелей и поиски критериев разумности.
Первая часть посвящена биологии летающих перепончатокрылых на примере ос, как наиважнейших соседей треккеров на трекконах ))). Вторая часть будет про поведение ос, пчел и шмелей в природе и в экспериментах.

Пол Стамец, наш любимый миколог из Дискавери, по-прежнему с нами! Он много работает с пчелами, делает для них какое-то лекарство из грибов.

Под катом пчелы!

Осы, пчелы, шершни, шмели – систематика, общая характеристика.
Сначала давайте посмотрим, какие все осы красивые и разные. Осы бывают Бумажные, Дорожные, Настоящие, Пилюльные, Осы-блестянки, Осы-немки, Песочные, Цветочные, Роющие, Сфециды, Сколии, Тифии и Шершни.



Некоторые осы окрашены совсем непривычным для нас образом. Некоторые достигают длины в 6 см!



Некоторые виды вовсе не имеют крыльев. Есть осы-паразиты, осы-вегетарианцы, осы-хищники.



Есть осы, яд которых с некоторой вероятностью убивает человека, а есть осы, неспособные даже проколоть человеческую кожу.
Осы очень разные.

Осы не имеют строгого научного определения, «осой» считается любое жалящее насекомое отряда перепончатокрылые, которое не является муравьем или пчелой )))
Все как в прошлом году с грибами – некоторые на вид осы на самом деле не совсем осы, а некоторые не-осы очень даже осы.

Осы, пчелы и муравьи относятся к отряду перепончатокрылых класса насекомых. На сегодняшний день ос разделяют на несколько семейств и групп, представители которых, в зависимости от новых проведенных исследований, иногда перемещаются из одной группы в другую.



Считается, что современные, привычные нам пчелы и муравьи – это потомки древних ос, которые в одном случае потеряли крылья и стали вести строго наземный образ жизни (стали муравьями), а во втором случае перешли полностью на питание нектаром и его запасание на зиму в виде меда (и стали пчелами или шмелями). Про пчел и шмелей сегодня я буду говорить еще много, потому что некоторые интересные данные по интеллекту летающих перепончатокрылых в литературе описаны только для пчел, их больше и чаще изучают. И в некоторых случаях очень интересно сравнить этих близких друг к другу насекомых.

Все осы живут по-разному, кто-то выживает в одиночку, кто-то образует небольшие колонии, кто-то собирается огромными семьями. Для биологов осы являются очень удобными объектами для изучения перехода животных от одиночного независимого существования сперва к простой колониальной жизни, а затем и к общественному сотрудничеству с кастовой структурой семьи и настоящей эусоциальностью.

Давайте сразу уточним, что такое эусоциальность.

"Эусоциальным считается вид, представители которого живут группами, состоящими из нескольких поколений, в которых члены группы действуют альтруистично по отношению друг к другу в соответствии с регулярным разделением труда" (Эдвард Уилсон)
В масштабе эволюционного древа эусоциальность — в общем-то нечастое явление. На данный момент насчитано всего 19 независимых событий возникновения эусоциальности у животных, включая человека, 16 из которых относятся к членистоногим. Во всех без исключения известных случаях необходимым предварительным условием для эусоциальности было защищенное гнездо, в котором постоянно живет и размножается группа особей одного вида.
К социальности ос мы еще вернемся, и надолго, а пока давайте просто познакомимся с ними поближе.

Знакомые нам осы обычно объединяются названием «бумажные» или «общественные». Самых распространенных видов настоящих ос всего три:

Оса обыкновенная



Очень похожая на нее оса германская



Обыкновенный шершень



Главное отличие шершня от осы – его большие размеры. Если обычные осы имеют длину всего 1-2 см, то европейских шершень достигает 3,5 см. Вот на слайде можно оценить различие.



Кроме того, шершни имеют характерные темно-красные пятна на голове там, где у бумажных ос находятся черные участки. И еще шершень от осы отличается более мирным нравом – он значительно реже кусает человека. Однако люди боятся шершней из-за размера и опасного вида, уничтожают их при любой возможности, плюс вырубают леса, где они гнездятся. Поэтому сейчас шершень – очень охраняемый вид, вернее все виды шершней, а их много, сейчас охраняемые. О степени серьезности проблемы можно судить по тому, что в Германии за уничтожение гнезда шершней положен штраф 50 тыс. евро.

Есть и более крупные шершни, до 5,5 см, но у нас они не водятся, живут южнее и восточнее.



Отличия и сходства осы с пчелой:



Видно, что тело обыкновенных ос не имеет такого огромного количества волосков на теле, как у пчел и шмелей. Связано это с тем, что пчелы и шмели являются типичными опылителями, и волоски помогают им увеличивать количество собранного на цветах. У ос же – в подавляющем большинстве – необходимости в таком покрове тела нет, только лишь некоторые паразитические виды имеют густое опушение, спасающее их от атак хозяев заражаемых гнезд.

Вот лохматая пчела на макросъемке с боковым/контровым освещением, и видно, что волоски растут даже на глазах!





Строение и органы чувств



Осы относятся к подотряду стебельчатобрюхих отряда перепончатокрылых. Понятно, почему подотряд получил такое необычное название: между грудью и брюшком этого насекомого расположена узкая «осиная талия», напоминающая у некоторых ос длинный тонкий стебелек. Благодаря этой особенности осы могут без особого труда почти вдвое складывать своё тело и жалить свою жертву практически под любым углом – это позволяет им побеждать в схватках с другими, порой даже большими по размерам насекомыми.На фотографии четко видно, что тело осы делится на три части: голову, грудь и брюшко. Все части покрыты прочным хитиновым покровом. Крыльев четыре, а не два, как кажется обычно. Ножки осы заканчиваются крючочками, а на коленках есть специальные шпоры. На передних ножках шпора превращается в чистящий аппарат для усиков, там еще обычно волоски есть, типа щеточки.



Голова всех перепончатокрылых очень подвижна и увенчана двумя усиками, выполняющими множество функций: они улавливают вкус еды, запахи и звуки, тепло от нагретых предметов, ими можно даже измерять длину соты в гнезде. Полностью функции усиков еще не изучены, но и того что есть достаточно, чтоб сказать – это универсальный инструмент, мультитул. У ос и их родственников мощные и подвижные челюсти. Они могут быть орудиями при постройке жилищ, они используются для прогрызания ходов в дереве (пишут, что прогрызали и свинцовые листы), приготовления пищи для личинок, убивания добычи, таскания строительных и питательных материалов.

Как и у нас, у ос них есть зрение, слух, обоняние, вкус, осязание. Вот про зрение я хочу рассказать поподробнее.
Давайте посмотрим в лицо осы немного поближе.



У осы имеется пять глаз: два основных фасеточных, расположенных по бокам головы и обеспечивающих широкий угол зрения, и три маленьких глазка-оцеллия на лбу.Основные глаза имеют сложное строение, и состоят из великого множества отдельных элементов. Они фокусируются слабее, чем, например, у человека, но отлично фиксируют любые движения объектов в поле зрения. Осы способны оценивать форму предметов, но на небольших расстояниях от них для этого требуется, чтобы очертания объектов вмещались в поле зрения фасеточного глаза.



Что касается дополнительных глаз оцеллий, то каждый из них более похож на человеческий и даже имеет свой собственный зрачок, однако по их строению понятно, что это видоизмененная единичная фасетка.



Такие глазки есть не только у ос, шершней и пчел, они есть у большинства летающих насекомых. Их основная функция, вероятно, заключается в оценке освещённости и её изменений.



Вот так вблизи выглядит фасеточный глаз, видны маленькие роговицы каждого отдельного куска глазной мозаики. А вот схема строения сложного глаза:



Видно, что фасеточные глаза состоят из особых структурных единиц — омматидиев, узких сильно вытянутых конусов, сходящихся своими вершинами в глубине глаза, а своими основаниями образующих его сетчатую поверхность. Каждая фасетка имеет очень ограниченный угол зрения и «видит» только тот крошечный участок находящегося перед глазами предмета, на который направлено продолжение оси данного омматидия; но так как фасетки тесно прилегают друг к другу, а при этом их оси расходятся лучеобразно, то сложный глаз охватывает предмет в целом, причем изображение предмета получается мозаичным (то есть составленным из множества отдельных кусочков) и прямым (а не перевёрнутым, как в глазу человека).



В отличие от человека, глаза насекомых не обладают аккомодацией: радиус кривизны светопроводящей линзы у них не меняется. В этом смысле насекомых можно назвать близорукими: они видят тем больше деталей, чем ближе к объекту наблюдения находятся. Площадь поверхности фоторецепторной мембраны зрительной клетки осы срав­нима с таковой для позвоночных, а эффективность ис­пользования примерно в два раза лучше из-за ее бОльшей глубины. Скорее всего этим и объясняется быстродейст­вие глаза насекомых по сравнению с нашими глазом: мы можем различать 40-45 вспышек в секунду, а пчела - 300 вспышек в секунду. Такое свойство жизненно важно для быстролетающих насекомых, которым нужно принимать решения непосредственно в полете, основываясь на информации о быстродвижущихся объектах.



Наиболее интенсивно на Землю падают лучи в диапазоне 300–900 нм с пиком около 500 нм. Это, по-видимому, и определило ширину спектра цветовосприятия у многих животных, и в частности, у человека (400–800 нм). На графике — спектры чувствительности фоторецепторов разных организмов

Считается, что осы и пчелы «не видят» красный цвет, который в «чистом виде» и встречается в природе чрезвычайно редко (исключение — тропические растения, опыляемые колибри и несколько красноватых наших цветов, опыляемых обычно бабочками). Цветы, с нашей точки зрения окрашенные в красный цвет, часто содержат и другие пигменты, способные отражать коротковолновые излучения. А если учесть, что многие из насекомых способны воспринимать не три основных цвета, как человек, а больше (иногда пять), то их зрительные образы должны представлять собой просто феерию красок.



К примеру, цветок, кажущийся нам белым или желтым, часто имеет в своих лепестках множество пигментов, способных отражать ультрафиолетовый свет. И в глазах насекомых-опылителей он выглядит совершенно по-другому. На нем есть контрастные рисунки, которые указывают путь к нектару.



Чистый красный цвет они скорее всего видят как черный, то есть так, как мы видим, в смысле НЕ видим, инфракрасный цвет. Пчеловоды, однако, пишут, что красный вызывает у пчел агрессию. А вот какого цвета для них ультрафиолетовые цвета, которые они видят, да и все остальные цвета спектра – это конечно интересная задача, решить которую пока мы не знаем как.

У человека молекулы зрительного пигмента располагаются на сетчатке глаза хаотично, а у насекомых они ориентированы в одном направлении, в результате каждое кусочек рабдома приобретает дихроизм — способность к различному поглощению света в зависимости от его поляризации. Это позволяет перепончатокрылым знать, где именно на небе находится источник света. То есть ориентироваться по Солнцу, даже если его не видно. Кроме того, свет, отраженный с глянцевой поверхности листьев или водной глади, тоже частично поляризуется и образует то, что мы называем бликами. В этом случае мозг может ошибиться в оценке окраски либо формы такой поверхности, а оценка может быть жизненно важной. Насекомые научились справляться с этим так, что часть фасеток воспринимает только цвет, часть – поляризацию, причем каждый участок настроен на определенный поляризационный угол. Разными частями глаза осы видят разное!

Так же как мы не очень можем представить себе цвет ультрафиолета, который видят пчелы и осы, мы с трудом можем представить пока, что такое их поляризационное зрение. С его помощью насекомым удается увидеть в окружающем мире то, о чем человек получает лишь слабое представление с помощью специальных оптических фильтров. Осы и пчелы же таким способом могут безошибочно определять местонахождение солнца на закрытом небе, используя поляризованный свет в качестве компаса. А водные насекомые в полете обнаруживают водоемы по частично поляризованному свету, отраженному от поверхности воды.

В начале второй части семинара будет небольшой видеоролик, в котором в том числе будет интересное про зрение пчел.

Слух. Отдельных слуховых органов в привычном нам понимании у ос нет. По крайней мере, еще не нашли. Но звуки сами осы и пчелы издают, и слышать они их умеют. В первую очередь, конечно, они ощущают вибрацию всем своим телом, а более тонкие моменты - с помощью ног и усиков. Возможно, в ощущении вибрации участвуют некоторые чувствительные волоски на теле. Вибрация – это один из важных параметров пчелиного танца. Скорее всего слух у ос и пчел не главное в жизни, но все же он есть. На форумах пчеловодов пишут, что пчелы очень не любят металлические звуки, и когда рядом с ульем что-то шумит, и еще беспокоятся от ультразвука. Зато любят спокойную человеческую речь. Опытные старые пчеловоды по звукам, издаваемым пчелами в улье, определять, здорова или больна семья, и всегда разговаривают с пчелами.

Вкус и запах осы различают не только ртом, но и антеннами и даже лапками! На всем есть рецепторы. Осязание - как и у нас, лапками и усиками лучше, но могут всем телом. Температурная чувствительность на усиках, ими же они могут измерять размер предметов, как я говорила.

Экологическая ниша. Взаимоотношения с другими видами. Питание.

Как вы думаете, это оса?



В первый момент глаза фиксируют желто-черные полоски, крылья и большие глаза, и нам на долю секунды кажется, что оса. Вот и хищникам так кажется А потом, когда мы сообразим, она уже улетела )
Именно осы имеют наибольшее число насекомых-имитаторов, которые копируют их окраску и внешний вид для защиты от хищников. Отличным примером служит муха журчалка, внешне очень похожая на осу. Птицы и млекопитающие, зная, что тело насекомого в черную и желтую полоску обычно имеет опасное жало, обходят его стороной. Сама же такая муха абсолютно безобидна.

Какова роль ос в природе? Осы всеядны, то есть одновременно могут добывать и животную и растительную пищу. Хищные животные вообще всегда являются важнейшими регуляторами численности организмов, которыми они питаются. Мелкие гусеницы бабочек и пядениц, и сами бабочки, пауки, мухи, слизни, тараканы, клопы, многие вредители наших посевов, личинки жуков, а крупные шершни могут даже мышей и ящериц убивать. Осы - это мелкие санитары леса, которые с удовольствием съедят дохлую рыбу, насекомое, или подберут мясо умершего животного.
Осы - не самые главные опылители цветов, конечно, они сильно уступают в этом пчелам и шмелям. Есть виды ос, которые на этом специализируются, но не привычные нам бумажные осы. Однако иногда и они опыляют цветы, залезая в них в поисках нектара, так что как опылители они тоже играют какую-то роль.

Несмотря на, казалось бы, высокую защищенность и способность ос к коллективной обороне гнезда, у них существует множество врагов. Главные из них – это паразиты. В осиных гнездах живут многочисленные клещи, жуки, некоторые наездники и даже определенные виды паразитических ос. Все они питаются личинками, успешно защищаясь от рабочих насекомых с помощью своего жала, мелких размеров или умелой маскировки. Ос едят медведи, росомахи, ежи и многие другие дикие звери, которым не страшны укусы обороняющихся насекомых. Некоторые птицы также едят ос.



Например, щурки в совершенстве освоили искусство охоты на этих насекомых: птица захватывает жертву поперек тела, бьет ею по ветке, а затем раздавливает и глотает.



Европейский осоед выслеживает ос в лесу, находит их гнезда и уничтожает полностью, выедая из него всех личинок. Может поймать и взрослую осу, кружащуюся рядом. Прежде чем съесть ее или скормить своим птенцам, аккуратно отрывает жало. Интересно, что острота зрения осоеда такова, что он может следить за своей жертвой в летнем лесу с расстояния в несколько сотен метров. И еще он интересен тем, что может замирать в неудобной позе в процессе выслеживания гнезда, орнитологи зафиксировали рекорд - 2 часа 47 минут неподвижности!

И все же, несмотря на довольно большое количество естественных врагов, главной угрозой для многих ос в природе является сокращение пригодных для их жизни мест обитания. Вот шершень обыкновенный, про которого я уже говорила, обычно устраивает гнезда в дуплах деревьев, но из-за безмерной вырубки лесов уже не находит достаточного количества дупел. Некоторые виды ос вообще могут нигде не встречаться в количествах, необходимых для сохранения популяции, поэтому, например, перепашка даже небольшого склона или луга может привести к их исчезновению в этой местности. Учитывая достаточно печальную мировую статистику, правительства некоторых стран уже сейчас проводят специальные природоохранные мероприятия, направленные на защиту отдельных видов ос.

Почему нельзя ничего менять в уже работающих экосистемах. Осы-бластофаги, опылители инжира. Не "вредные" и "полезные" насекомые, а шестеренки в механических часах.

По поводу питания ос еще несколько слов. На первый взгляд может показаться, что осы питаются всем подряд – от винограда до мяса и соленой рыбы, в действительности же эти насекомые очень разборчивы в еде. Бумажные осы во взрослом состоянии не способны переваривать твердую мясную пищу, а их личинки, наоборот, как раз питаются мясом и относительно твердой белковой пищей. Ложное впечатление о том, чем питаются осы, складывается из-за того, что пищу собирают именно взрослые насекомые – и для себя, и для личинок.



Строгое разделение рациона у взрослых насекомых и молодых – очень эффективное эволюционное приспособление, позволяющее избегать конкуренции за пищу между особями одного вида на разных стадиях развития. Когда личинка питается пищей, которую не в состоянии потреблять взрослое насекомое, не может создаться ситуация, в которой из-за ограниченности пищевых ресурсов все особи просто погибнут от голода.





Основа рациона взрослых особей – это соки различных ягод и плодов. Эти продукты очень питательны, легко доступны в период жизни рабочих насекомых и не требуют серьезных энергетических затрат на поиски.



Так что осы едят клубнику, виноград, арбузы, малину, ежевику, сливы. Несколько реже осы едят яблоки или груши – эти фрукты значительно более тверды, но если они спелые, то тоже подходят.



Осы крайне неравнодушны к забродившему соку. Они особенно активно слетаются на опавшие виноград или абрикосы, часто делают небольшие отверстия в кожуре виноградин, а через несколько дней возвращаются и пьют сок из мест, где мякоть начала бродить.





Помимо натуральных сладостей по возможности осы едят различные сиропы, варенья, просто намокший и отсыревший сахар, мед.



А вот для своих детей они ловят насекомых, пережевывают их мягкие ткани и передают личинке получившуюся белковую кашицу. Но перед транспортировкой добычи оса, только-только поймав жертву, прогрызает у нее покровы тела и слизывает гемолимфу – аналог крови у насекомых. Гемолимфа богата белками и разными нужными взрослой осе минералами.



Интересно, что после того как кормилица доставляет «обескровленную» жертву личинке и кормит её, она получает питательное «вознаграждение» в виде слюны, которую выделяет в большом количестве сама личинка. Это – ещё один источник пищи для взрослых ос, называемый трофоллаксисом, обменом пищей между личинкой и взрослым насекомым.

Живущие рядом с человеком осы предпочитают не охотиться на насекомых, а использовать человеческую еду. Особенно им нравится рыба, которую осы могут обгрызть буквально до скелета.

Укусы и жало

Жало. Это та часть осы, которую мы не любим сильнее всего )) В подавляющей большинстве случаев при охоте или обороне общественные осы пользуются челюстями, а жало используют только для защиты своей жизни, для защиты гнезда и для убивания особо крупной добычи, которую она потом скормит детям. То есть жало у них, как и ядовитые зубы у змей - для исключительных случаев. Эволюционно у предков ос жало образовалось из яйцеклада, и у некоторых видов земляных ос оно до сих пор в разных ситуациях работает то как оружие, то как яйцеклад.



Отсюда внезапный вывод: жало есть только у самок. Самцу осы нечем нападать на вас )) Другое дело, что отличить самца от самки и понять, кого можно не опасаться, довольно трудно. Да и не так часто самцы встречаются в природе.



Осиное жало и пчелиное, хотя и отличаются немного, во многом очень схожи. И у того, и у другого на конце есть два зазубренных стилета, которые движутся туда и обратно, чтобы удобнее было проколоть поверхность тела. С помощью компьютерной микротомографии удалось обнаружить в осином и пчелином жалах пустоты, которые позволяют уменьшить его вес, но одновременно cохранить прочность.



Но самое интересное – жало у вершины в пять раз мягче и в семь раз эластичнее, чем у основания. Кончик жала, мягкий и гнущийся, входит в тело без особой боли, и потому осу и пчелу никто сразу не смахивает и не старается раздавить, так что они успевают ввести яд. Кроме того, эти насекомые вводят жало не прямо сверху вниз: у пчелы угол, под которым входит жало, составляет 6°, у осы – 10°; так больше гарантий, что жало не сломается раньше времени.



Жало пчелы и швейная игла. Видно, что пчела покруче будет ))

А вот на фото показано жало обыкновенной осы:





А здесь видно, как выглядит жало шершня на большом увеличении:



Жало находится в задней части брюшка, у большинства ос в спокойном состоянии оно втягивается внутрь, а при укусе выводится за счет сокращений особых мускулов.



Жало связано с ядовитой железой в брюшке осы. При ужаливании яд вытекает из канала между остриями. После введения яда в тело жертвы оса без труда вынимает жало и, в зависимости от ситуации, либо прячет его и улетает, либо жалит ещё раз. Подряд оса может ужалить до 5 раз. Именно своей гладкостью жало осы и шершня существенно отличается от жала пчелы: у пчелы на жале имеются многочисленные зазубрины. Из-за наличия таких зазубрин пчелиное жало прочно удерживается коже жертвы, подобно гарпуну. Будучи не в силах его достать, пчела улетает с частично вырванными внутренними органами и впоследствии быстро погибает:



Если вас укусила пчела и жало однозначно осталось в теле, то самый безопасный способ удалить жало – аккуратно извлечь его иглой. Пчела оставляет в ранке свое жало вместе с ядовитой железой (и частью кишечника), причем стенки мешочка с ядом продолжают сокращаться, вводя под кожу все новые порции токсинов. Поэтому чем быстрее получится извлечь жало, тем менее выраженными будут последствия укуса. Можно достать жало пинцетом или ногтями, но так вы выдавите в ранку дополнительное количество пчелиного яда – как из самого жала, так и из соединенного с ним мешочка с ядом. Но если уж под рукой не оказалось острого предмета, то можно просто захватить жало ногтями как можно ближе к поверхности кожи и вынуть.



Практически всегда осы и пчелы жалят человека в порядке самообороны или при защите гнезда. Будучи потревоженными, эти насекомые в первую очередь стараются улететь, и только оказавшись в критическом положении (особенно придавленными), прибегают к крайним мерам и жалят. Кроме того, если насекомым кажется, что человек подошел слишком близко к их гнезду, они могут коллективно напасть, чтобы прогнать потенциального обидчика. Именно поэтому на природе или дачном участке для того чтобы не оказаться ужаленным, достаточно проявлять внимательность, не делать в присутствии ос и шершней резких движений и смотреть по сторонам. Если рядом оказалось гнездо, следует обойти его, а если насекомое случайно село на тело – просто смахнуть его, но ни в коем случае не прихлопывать. Такой аккуратности в большинстве случаев бывает вполне достаточно, чтобы избежать укусов.

Яд ос представляет собой опасную смесь из большого количества разнообразных веществ: одно из них, например, вызывает сильное раздражение нервных окончаний, другое – приводит к разрушению клеток, третье – отвечает за развитие аллергической реакции и т. д. При этом у разных представителей семейств соотношение компонентов яда является строго индивидуальным, потому и последствия их укусов различаются.

Семейная жизнь, социальность и гнездо

Существует множество видов ос, но все они делятся на две большие группы: осы общественные и осы-одиночки. Общественные осы живут колониями, наподобие пчел и муравьев, строят себе сложно устроенные гнезда из древесной бумаги.



Осы-одиночки предпочитают другой строительный материал и другую архитектуру. Они различаются между собой по способу строительства своих домиков.



Песочные осы выкапывают длинные узкие норы в земле. Единственные из всех ос они используют при строительстве инструмент – берут в челюсти крошечные камешки, прихлопывают ими землю и закрывают домики.



Другие осы строят красивые домики из глины. Вот оса несет влажный катышек для гнезда, накатала где-то возле воды





Пилюльные (гончарные) осы живут и откладывают яйца в маленьких, похожих на кувшинчики домиках-ячейках, делая их тоже из глины,



прикрепляя их к веткам или к камням или в человеческих жилищах.



У разных видов - домики разной формы. Я видела такие гончарные кувшинчики в Крыму. Они выглядели очень ровными и аккуратными, тем более что положила их оса очень уместно - на кухне в шкафу для посуды



У одиночных ос вариантов социального поведения немного, чаще всего самец и самка встречаются на время размножения, при этом самцы живут всего неделю-две, спариваются и умирают. Самка приносит в домик обездвиженное насекомое, откладывает туда же яйца и домик закрывает, на этом ее участие в жизни детей обычно заканчивается.

А вот по-настоящему сложные варианты эусоциального поведения наблюдаются у общественных ос семейства Vespidae, которые живут колониями с тысячами особей, подчиняясь строгой кастовой иерархии. В каждой колонии имеется одна или несколько маток, чья работа сводится только к откладке яиц, большого войска рабочих ос (бесплодных самок) и нескольких трутней (самцов), единственная задача которых - спаривание с маткой.
Главное в жизни общественных ос – это гнездо.



Вот самое начало строительства, ножка гнезда и первые ячейки.



Каждый год общественные осы сооружают новое гнездо. Весной перезимовавшая матка ищет удобное место и закладывает основу новой колонии. Выстроив первые ячейки, она откладывает в них яйца и начинает активную охоту, чтобы снабдить личинок пищей. Как видите, осиная матка выглядит как обычная оса, немного больше по размеру только. Поймав муху или гусеницу, матка пережевывает добычу в кашицу и кормит ею личинок. На этой стадии она в одиночку трудится за всю колонию, продолжая строить и расширять гнездо и выкармливать подрастающих личинок.



Вышедшие из первых куколок рабочие осы заметно уступают размерами не только матке, но и последующим поколениям - возможно, потому, что на личиночной стадии получали меньше пищи. Появившись на свет, осы-работницы немедля принимаются добывать провизию для новых личинок и расширять гнездо.



В большой колонии матка может отложить более 2000 яиц, из которых вылупятся личинки рабочих ос. Эти личинки потом преобразуются в куколки, куколки – во взрослое насекомое. На протяжении всего цикла за потомством ухаживают рабочие осы, а матка занята откладыванием новых яиц.

Шершни и осы селятся в дуплах деревьев, под балками кровли, под карнизами и на чердаках, под землей в пустотах, совершенно свободно чувствуя себя как в лесу, так и среди людей. Хотя иногда место для гнезда выбирается ну очень странное ))



Строительным материалом служит своеобразная бумага, нажеванная из древесных волокон.



Необходимое для строительства сырье осы находят в трухлявых древесных стволах, старых заборах, досках, телеграфных столбах и стенах. Разжевывая древесину в мелкую кашицу, они смешивают ее со слюной и скатывают в шарики, а когда строительный материал достигает необходимой консистенции, оса садится на край одной из ячеек гнезда, прижимает к нему комок пережеванной древесины и, пятясь назад, растягивает его в тонкую полоску, после чего берет челюстями за край и раскатывает материал в перпендикулярном направлении. Таким образом, получается тончайшая бумажная стенка очередной ячейки. Осы могут производить бумагу различной плотности – и очень тонкую, практически прозрачную, и довольно крепкую, схожую с картоном!



Молодые рабочие осы остаются в гнезде, принимая от снабженцев добытый корм и порции бумажной кашицы. В обязанности ос-домоседов входит также охрана входа, очистка ячеек и поддержание оптимальной температуры в гнезде.



В случае похолодания рабочие осы начинают быстро сокращать мускулы, приходя в мелкую дрожь. Вырабатываемое при этом тепло согревает гнездо. Осы и пчелы - это единственные беспозвоночные, способные круглый год поддерживать температуру гнезда около 35 градусов.



Если же внутри становится слишком жарко, рабочие осы охлаждают его, принося капельки воды.



А вот конкретно на этой фотографии оса не принесла воду, а уносит ее из гнезда.



Если слишком влажно и высушить гнездо потоком воздуха от крыльев не удается, осы высасывают жидкость и по каплям уносят ее из гнезда. Это редкое явление, кажется, что оса пускает пузыри, вот его засняли красиво так.
При строительстве гнезда оса добавляет в материал немного гидрофобного вещества из своей слюны, поэтому в целом осиные гнезда не очень боятся дождя. Но бывает, что приходится сушиться.

Осы никогда не спят, хотя в темное время суток их активность существенно снижается. Ночью они находятся в гнезде и обычно пережевывают собранную за день кору. Возле гнезда шершней шум от такого жевания иногда бывает отчетливо слышен даже на расстоянии в несколько метров.



Шершни чаще строят гнезда не из мягкой древесины, а из достаточно грубой затвердевшей коры, которую они тоже пережевывают своими мощными челюстями. В этом случае их гнезда легко отличить по цвету от осиных гнезд.



Вот такой получается красивый волнообразный рисунок серо-коричневого цвета. Кроме того, гнезда шершней обычно крупнее, до 70 см в поперечнике. Соты располагаются горизонтально – этажами, при этом ячейки смотрят только вниз. Это строящееся гнездо на этапе второго яруса сот.



Вскрытые большие гнезда, вид на соты изнутри.





А вот человек пытается зайти в дом, но увы, он слишком долго отсутствовал:



Подобно многим общественным насекомым шершни способны мобилизоваться целым гнездом и жалить врага в целях собственной защиты. Это может представлять опасность для человека. Обнаружив угрозу, шершень выпускает химический сигнал тревоги — особый феромон, активизирующей других шершней для нападения. Поэтому очень нежелательно убивать шершня вблизи от гнезда, поскольку сигналы бедствия могут поднять всю семью для нападения на своего обидчика.
Толчком для нападения могут также послужить различные материалы, которые по своим химическим свойствам легко вступают в контакт с феромоном, в том числе одежда, кожа, мёртвые шершни и их добыча, некоторые приправы к пище, например, банановая и яблочная отдушки, содержащие C5 спирты и C10 эфиры.



***

Некоторые бумажные осы демонстрируют нам интересный промежуточный этап возникновения социальности у насекомых: их рабочие заботятся не только о яйцах королевы, но и о своих собственных, и они всё ещё в состоянии уйти из гнезда и основать собственную колонию. Иногда осы прибиваются к чужому улью и даже помогают растить там чужое потомство.



В отличие от многоклеточного организма, в семье ос нет единого координационного центра, подобного мозгу. Иногда говорят, что семьей управляет матка — царица. Это неверно, влияние матки и рабочих — взаимное, и каждый из элементов необходим, но недостаточен, примерно как содружество органов в нашем организме. Пожалуй, рабочие отличаются даже большей свободой выбора, чем матка, которая всю свою жизнь только и делает, что откладывает яйца и ест. При этом общественные осы обычно моногинны, то есть в гнезде живет только одна матка. Но есть и исключения, когда в гнезде уживаются две и более царицы, что приводит к интересным последствиям.



В начале сезона из отложенных самкой яиц появляются на свет только самки-рабочие с недоразвитыми яичниками, под конец сезона выводятся полноценные самки и самцы, которые покидают гнездо и спариваются. Обычно к концу сезона в гнезде бывают десятки, иногда сотни, редко тысячи особей. Молодые матки зимуют, а все остальные погибают. Цикл повторяется, он примерно одинаковый у общественных ос и у шмелей. Но однажды с этими насекомыми произошел незапланированный эксперимент.



Обычных обитателей Европы - германскую осу, обыкновенную осу и земляного шмеля случайно завезли в разные теплые страны. Случайно завезти куда-либо общественное насекомое вообще не так просто, для этого надо переселить оплодотворенную матку. Но люди сумели ))
Для ос это имело просто фантастические последствия. В мягком климате Гавайев, например, без холодной зимы, осиные семьи стали многолетними (видимо, фактически с неограниченным временем жизни как семья, хотя это пока только пердположение) и с миллионной численностью!
В апреле 1969 года на территории фермы в Новой Зеландии было найдено гнездо германской осы диаметром 1,75 м. Длина его окружности составляла около 5,5 м. Оно было таким тяжёлым, что упало с дерева, на котором было построено, и раскололось надвое.
Такая огромная семья производит периодически молодых маток и самцов, которые разлетаются; но это вовсе не приводит к завершению цикла развития семьи. То есть у ос нет генетически заложенного конца существования семьи, в отличии от многих других насекомых. И это еще не все. Строго моногинные на родине, в теплом климате эти виды ос становятся полигинными — в большой семье хватает места, и в ней уживаются две, а то и несколько маток!



А вот у шмелей это эксперимент с теплыми странами ничего не поменял в жизни. У них конец существования семьи генетически предопределен, даже в теплом климате они погибают осенью после размножения.

***

Интересны еще момент про завезенных в Новую Зеландию ос. Оказалось, что их антенны чувствительны к запаху местных муравьев, они способны хорошо улавливать феромоны определенного муравьиного вида. И теперь осы там охотятся очень неожиданно: они выслеживают муравьев по запаху, следят, когда муравей найдет добычу, после чего хватают муравья челюстями и аккуратно относят на некоторое расстояние! Муравей физически не страдает, но тратит некоторое время на то, чтоб прийти в себя после дезориентации и вернуться к еде, но еды к тому времени уже на месте не бывает. ))
Один из авторов этого исследования написал: «Насколько нам известно, такое поведение никогда не наблюдалось раньше. Наши результаты показывают, что эти насекомые могут оценить степень и тип конкуренции, с которыми они сталкиваются и адаптировать свою тактику. Это новое взаимодействие между родным и инвазивным видом и прекрасный пример поведенческой пластичности.»
Лично мне очень интересно, почему осы не убивают муравьев при этом. Сомкни челюсти чуть посильнее и лететь никуда не надо, да и личинок наверное можно покормить этими же муравьями, но тем не менее в данном случае полет используется как несмертельное оружие. Может быть осы понимают, что если они перебьют всех муравьев, указывать на еду им будет некому?

tbc

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да		114	(100%)
Всего:		114

@темы: Картинки, Не свое, Текст, Животные, Наука

---

О пчелах, осах и поиске разума в микровселенной, ч.2

[Diary best]

Уважаемые инсектофобы! Все картинки закрыты под кат. Ничего не бойтесь (и не открывайте )

10.03.2020 в 21:00

Пишет  Мошка*:

Осы, часть II

Продолжение трекконовского семинара-2019 про поиски разумной жизни на Земле, в смысле про поведение летающих перепончатокрылых в природе и в экспериментах.


Истинное предназначение человека в природе -
учить всех остальных живых существ.
Д. С.

Способность животных к обучению зависит
не столько от положения на филогенетическом древе,
сколько от сложности среды, в которой обитает животное.
Владимир Карцев

Под катом пчелы!

Язык пчел.

Читать дальше

Эксперименты по изучению поведения и по обучению насекомых начал проводить австрийский энтомолог и этолог Карл фон Фриш примерно сто лет назад. Он начал с того, что первым доказал: пчелы различают все цвета, кроме красного, это подтверждается экспериментами с обучением.

Тогда вообще еще не знали, что насекомые имеют цветовое зрение, и что они в принципе способны чему-то обучаться. Считалось, что все животные, а уж тем более такие маленькие - это просто биологические машинки, которые запрограммированы на определенное поведение, ничего не понимают, ничего не чувствуют и вообще не думают, действуют механически, "инстинктивно". Это сейчас мы знаем, что учиться могут все, и те, кто вообще не имеет не только мозгов, но даже нервной системы, и в том числе одноклеточные организмы. Мозги вообще не главное в обучении ))

Опыты фон Фриша произвели большое впечатление, когда он показал, что пчела в состоянии отличить синий квадратик от нескольких серых разного оттенка. Но потом фон Фриш расшифровал язык пчел - это было потрясение основ, буквально.

Про язык пчел я нашла отличное шестиминутное видео, в котором мы заодно сможем больше узнать о том, как выглядит мир с точки зрения пчелы.



Это какой уровень понимания должен быть генетически прописан у каждой пчелы, что она легко соотносит абстрактный перпендикуляр к земной поверхности, вокруг которой на стенке улья танцует другая пчела, и направление на солнце, которого никто из них в улье вообще не видит! Как вот эта крохотная пчела с невообразимо маленьким скоплением нервных клеток вместо мозга может зашифровать в движениях своего тела координаты конкретного места в пространстве, находящегося на расстоянии нескольких километров?! Как она это понимает?

В фильме показаны всего 5-6 параметров языка, но вот недавно я прочла, что их нашли уже 11.

За расшифровку языка пчел Карл фон Фриш в 1973 году получил Нобелевскую премию. Это был первый расшифрованный язык у животных и сразу - настолько красивый.

***

Экспериментальное изучение поведения

Читать дальше

Эксперименты для изучения поведения ос, пчел и шмелей проводят вот примерно на таких столиках,




окрашенных в разные цвета и с разными фигурами на разных участках. В центр фигур ставят раствор сахара, воду или неприятный для них раствор соли или хинина, в зависимости от опыта. Ставят обязательно в высоких стаканчиках, чтоб насекомое не могло попробовать лапкой или усиком и надо было четко выбрать пятно, на которое садиться. Помните я говорила, что вкусовые рецепторы есть и на лапках?



Вот, например, выбор поведения в зависимости от контекста, эксперимент справа. На голубом столике сироп стоит всегда на оранжевом фоне. На желтом столике - всегда на розовом. Оранжевый и розовый пчелы различают не очень хорошо, но все же различают. А вот голубой и желтый для них очень разные цвета, как и для нас. Столик каждый раз поворачивали в произвольную сторону, бросая игровые кубики, чтоб насекомое не запоминало место кормушки, ориентировалось только на цвет. Осы буквально после первой пробы понимали логику происходящего и выбирали стаканчик с сиропом на нужном цвете.

Эксперимент слева - это выбор стаканчика с сиропом в зависимости от места положения столика, в одной локации подкрепляется только розовый круг, в другой - только оранжевый. Пчелы и осы отлично разобрались в этом. Эти эксперименты психологи называют “если, то” - выбор в зависимости от контекста. Осы легко справляются.

Но внезапно - когда в этом же эксперименте поменяли цветовой фон с голубого на желтый, то многим пчелам пришлось учиться заново. Хотя казалось бы странно, какая разница, если логика им понятна? А вот для них есть разница. Многие пчелы перестали понимать, что надо делать, но не все. Всегда есть особи, которые с заданием справляются на любом фоне.



Вот выбор стаканчика в зависимости от геометрической фигуры, цвет все время остается один и тот же. Это совсем легко и осам и пчелам. Но опять же, если такими же фигурами потом маркировать открытый и закрытый вход в гнездо, то им приходится учиться заново.
То есть перенести выученное умение на другую ситуацию им иногда сложно. А иногда - нет. Там видимо есть какая-то другая логика, непонятная для нас. Такой опыт наши ученые проводили с осами и пчелами, а англичане - со шмелями, и они снимали шмелей на пленку. И там видно, что шмели отлично узнавали эти фигуры! Они зависали над ними, кружились, но не использовали их. Может быть их поведение похоже на то, как ведет себя кошка, которая прекрасно знает свою кличку, но если ее позвать - она не подойдет? Означает ли, что кошка не понимает свою кличку? Понимает! Но не использует так, как это считает нужным человек.

Даже перенос знакомого столика с уже выученными фигурами на новое место вызывает затруднение и кажется, что пчелы забыли всё, чему научились. По всей видимости, это для нас ключевой момент эксперимента, что столик белый, а цветок синий, например, и это именно мы обучаемся реагировать на эти стимулы. А оса, вполне возможно, считает ключевым моментом эксперимента положение столика относительно соседней липы на 20 градусов от полуденного солнца к востоку, а цвет фона и фигуры для нее только дополнительные стимулы. Синих цветов в поле вон полно, не все же содержат хороший нектар! Главное - запомнить одновременно местоположение, фон и цвет цветка, а еще возможно запах от соседних полей и направление ветра между холмами, или направление входа в гнездо при определенном цвете стола и фигуре вокруг летка. То есть это мое личное предположение, что там считает оса. В общем, судя по всему, пчелы и осы и шмели манипулируют бОльшим или меньшим количеством факторов, чем представляется экспериментатору, и мы просто не всегда понимаем друг друга.

Есть еще интересные моменты в этих экспериментах, которые вообще объяснить пока не удается. Это индивидуальные предпочтения. Есть особи, которым все равно, с какого цвета начинать задачу, какой дадут, тот и будет. А есть те, кто начинает всегда с синего, например, и при любой возможности лететь к нему - летит именно к нему. И, слетав так несколько десятков раз, вдруг меняет свое предпочтение и начинает летать только к оранжевому. А еще через сотню полетов – начинает только с розового. Что это?



Но вообще легкость обучения говорит нам о том, что у ос, шмелей и пчел огромные резервы для смены поведения. Пчела в эксперименте может собирать нектар с квадратных и треугольных нарисованных цветов, то есть у нее есть запас поведений под то, что не встречается в природе. Как и у нас. Это не жесткое следование инстинктам, потому что инстинкт лететь на квадратный цветок, если он на синем фоне, и на треугольный, если он на желтом - в природе сформироваться не мог. Тем более что за один день можно поменять местами фигуры и приучить пчелу летать наоборот. Это - пластичность поведения и способность к обучению.

Вот смотрите еще, очень сложный эксперимент, который ради прикола аспиранты повторяли на людях и получили совсем не лестные для людей результаты ) а пчелы справлялись.

Исходное обучение:









Вопрос.
Как вы думаете, где кормить будут?



))))



Ответ: Кормят через раз - то на розовом, то на оранжевом.

То есть пчела помнит, что ее покормили на розовом, но в следующий раз летит на оранжевый цвет, и это уже предвидение, экстраполяция своего опыта в будущее заставляет ее двигаться поперек своих инстинктивных желаний. Прилетая на розовый, пчела уже знает, что в следующий раз полетит на оранжевый цвет.

Там был интереснейший момент, кстати. С экстраполяцией типа “розовый-оранжевый” или “левый-правый” /поочередно кормушка то слева, то справа/ справлялись почти все насекомые, а вот когда кормушки ставили ближе или дальше от точки подлета, им почему-то становилось трудно разбираться. Помогало предварительное обучение! То есть если пчелы до этого не участвовали в эксперименте, то с альтернативой “ближе-дальше” они не справлялись. Но если их предварительно учили выбирать оранжевый-розовый и левый-правый, то они постепенно начинали понимать и чередование “ближе-дальше”. То есть предварительное обучение более легкой задачи помогает им справляться с более трудной! Это показывает, что индивидуальный жизненный опыт каждого насекомого может менять его реакции.



Были еще эксперименты, выводящие насекомых за рамки привычных им в природе действий. Вот у нас во всех предыдущих опытах осы и пчелы справлялись в целом одинаково. Но бывают и отличия, и тогда осы - круче )))



Например, вот такой столик с небольшим количеством сиропа в каждом цветке по углам квадрата. Или можно поставить им столик с такими же цветками, расположенными в ряд по диагонали.



Пчелы в природе любят летать по прямым траекториям или с меньшим количество острых углов, типа по кругу, на картинке подписаны предпочтения при полете пчел, а у осы траектории полета могут быть более сложные, со сменой направлений.



Если в цепочке 1-2-3-4 цветов 2 и 4 без нектара, то математически проще посетить всего два цветка, 1 и 3. "Но пчела не математик, а физик!" (В.Карцев) Сначала летит строго на кормушка 1, потом на 2, даже если там ничего нет. Она знает наверное, что там ничего нет, она как-то и не садится на эти цветки нормально, слегка задерживается только, но летит все же туда.
А оса летит сразу на 1 и 3.

Хотя опять же, были и исключения, и некоторые пчелы могут отказываться от врожденного поведения. У каждого насекомого есть еще личные индивидуальные особенности и есть особенности его семьи.

Вот одно из определений интеллекта, которое мне очень нравится: Интеллект - это способность с пользой для себя совершать противоестественные поступки.

Еще интересный момент - осы и пчелы различают право и лево. Им делали хитрую подвесную кормушку, а не просто кормили то на левом столике, то на правом, давая возможность ориентироваться по окружающим предметам и самому столику. К этой кормушке можно было подлететь только с одной стороны, а дальше повернуть - направо или налево. Других ориентиров, кроме оси собственного тела, у них не было. Насекомые с этим легко справляются, направление поворота запоминают. А что такое вообще лево и право? - это ориентация в пространстве с использованием продольной оси своего тела в качестве отправной точки. Для этого надо как минимум осознавать себя, свое тело, и что оно находится и перемещается в пространстве.

Просто ради интереса - осы понимали, что речь идет о выборе между право и лево и начинали сворачивать в нужную сторону на 6-8 визит. Пчелы - на 11-13, и не всем пчелам удалось справиться. Осы к тому же дольше выдерживали линию правильных поворотов без сбоев, по 16-20 раз подряд.

Еще они все умеют уставать. Вот нам странно, например, если мы выучили, что еда всегда на треугольном столике, то мы уже не перепутаем его с круглым. И синий с желтым не перепутаем, если уж выучили. А осы могут, особенно когда устают. Пчелы не могут перепутать цвет, им это тоже легко, как и нам, а форму и направление могут и к вечеру начинают как бы забывать то, что утром легко делали. Это говорит о конечном запасе психической энергии и что она вообще у них есть и что она расходуется на нестандартную деятельность.

Вообще, когда читаешь подробности эксперимента, регулярно натыкаешься на такую примерно фразу: “все осы и _почти_ все пчелы справились с заданием” Осы ведут себя намного увереннее и интеллектуальнее пчел. Почему? Очевидно, потому что пчелы с точки зрения питания это только собиратели нектара, а всеядные осы еще и хищники. Как и люди, осы должны уметь оба варианта добычи питания, поэтому они чаще попадают в новые для них ситуации, требующие интеллекта. Невозможно одними жесткими рамками инстинктов задать столько сложных форм поведения, сколько существует видов добычи у ос, поэтому всем хищникам, а особенно всеядным хищникам, как оса или человек, от природы дается не строгий набор правил поведения, а гибкое умение создавать и выбирать эти правила самостоятельно.

Что самое важное во всех этих опытах? А то, что мы видим конвергентное сходство поведения насекомых и позвоночных, и что принципиальной разницы между нашим поведением нет. Вот Владимир Карцев, когнитивный этолог, которого я сегодня регулярно упоминаю, специалист по поведению летающих перепончатокрылых, говорит, что ищет эту разницу всю свою научную жизнь, многие ученые ее ищут, но никто пока не нашел. При этом мозги насекомых и мозги позвоночных формировались совершенно независимо, у нашего общего предка вообще нервная система была на зачаточном уровне и мозгов еще не было. Конвергентное сходство - это сходство, не имеющее общего происхождения, но получившееся похожим в результате сходных условий среды. Таким образом получается, что наше с ними поведение формировалось на разном нервном материале, разными эволюционными путями, а выглядит оно совершенно одинаково!
Мне кажется, это дает нам шанс на то, что действия встреченных когда-нибудь инопланетян будут в целом подчиняться той же логике, что и наши. Значит, и договориться можно пытаться!

Поведение и обучение вообще не связано с наличием нервной системы, потому что оно есть даже у тех, у кого нервной системы вообще нет. У одноклеточных амеб, например. Вспомните прошлогоднюю лекцию: мицелий может находить выход из лабиринта, да еще передавать информацию о нем своим потомкам! Поведение и обучение при полном отсутствии нервной системы есть и у растений. Да еще передача информации о новом поведении особям своего вида по цепочке через полконтинента, есть по растениям такие данные.

Интересно, что в Пентагоне сейчас обучают пчел поиску взрывчатых веществ по запаху. Дрессировка проходит аналогично экспериментам выше, пчел кормят рядом со взрывчаткой, и они ее готовы искать. Пчёлы в плане чувствительности гораздо способнее и дисциплинированнее собак, они обнаруживают взрывчатые вещества в 99% случаев. Сейчас, как я поняла, основной вопрос - как организовать это технически. Если в аэропортах и таможенных пунктах начнут летать пчелы, то будет неудобно пассажирам.

Усложняя эксперименты.

Читать дальше

Интеллект - это в том числе способность усваивать логические законы окружающего мира. Наличие способности к обучению и образованию условных рефлексов еще не говорит о реальном интеллекте, конечно, только о возможности его наличия.
В нашем понимании интеллекта и разумности беспозвоночных произошел очень важный прорыв, когда советский профессор Мазохин-Поршняков предложил пчелам, а впоследствии и осам, задачи на абстрактное мышление с многостадийным обучением.



Что такое вообще абстрактное мышление? По словарю это мышление, представляющее собой способность оператора образовывать общие понятия, отрываясь в восприятиях от реальности.

На первом этапе осе давали выбор из двух фигур - 4-угольной и 3-угольной, на рисунке первая пара, в данном случае взяли равносторонние фигуры, и оса училась садится на квадрат, а не треугольник. Потом ей предложили другую пару, и оса училась заново выбирать 4-угольник. С третьего раза появились осы, которые сразу выбрали четырехугольник! На четвертом и пятом этапах осы спокойно выбирали фигуру с четырьмя углами, даже если такую никогда в жизни не видели.

То, что осы и пчелы умеют считать - это понятно, это подтверждено и другими экспериментами, я чуть позже расскажу, но тут им пришлось оперировать не числами, а классом фигур. Треугольные и четырехугольные фигуры, которые они видели первый раз в жизни, четко разносились ими по классам!



Чтоб не совершить ошибки, была разработана сложная система обучения ос с экзаменами на самых разных типах абстракций. Все справлялись! В первом эксперименте (черно-белая серия сверху) ос кормили там, где было два пятна на кормушке. Во втором (цветная серия снизу) надо было выбрать двухцветную фигуру. Были опыты с парными и непарными фигурами, надо было выбрать ту, которая одиночная. На схеме видно, что на экзаменах осам вообще не давали сироп, чтоб не оставить даже доли сомнения в том, что может они его как-то издалека чуют.
Из русской википедии со ссылкой на британскую энциклопедию: Интеллект - это качество психики, состоящее из способности приспосабливаться к новым ситуациям, способности к обучению и запоминанию на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций, и использованию своих знаний для управления окружающей /человека/ средой.

Что касается счета, то тут все просто. Пчеле показывали картинку с тремя кружочками при влете в камеру кормления. После чего картинку убирали, а пчеле предлагали выбрать между столиком с тремя кружочками и с двумя. То есть пчела уже не видела картинку в момент выбора. Пчелы научились понимать смысл картинки при входе, не с первого раза, с четвертого, но научились. Числа меняли, меняли форму фигур, меняли их цвет, размер, но тем не менее пчелы справлялись - они считали количество фигур на первой показанной картинке и летели к тому столику, на котором было столько же фигур.
На самом деле это не так просто, как кажется. Если им показывали три маленьких зеленых треугольника, то уже обученные пчелы выбирали три синих кружка большого размера, а не два маленьких зеленых треугольника.



Вот так выглядит установка, на которой австралийский и французские ученые работают сейчас с пчелами и числами. Она немного другая. В данный момент они изучают числа 3 и 4, как видите.
В следующем эксперименте пчел учили выбирать столик с наименьшим количеством черных точек. То есть если на одном столе три точки, а на другом одна, то кормить будут там, где одна. Было несколько курсов обучения: 2 и 1, 3 и 1 , 4 и 2, 3 и 2. Всегда надо было выбирать столик с меньшим числом. А в качестве экзамена предложили 2 и 0, то есть второй столик был вообще без точек. Пчелы справились!
Пчелы могут считать до четырех, некоторые и до пяти, дальше им уже сложно, но вот ноль как продолжение числового ряда они понимают прекрасно!

Понимание идеи нуля считается довольно сложной когнитивной задачей, с которой не в полной мере справлялись даже некоторые человеческие цивилизации. Для не-людей понимание 0 как числа подтверждено для нескольких видов обезьян (макаки, шимпанзе, верветки) и для африканского серого попугая Алекса, пока единственной птицы, сумевшей передать нам свое осознание этого. Ну и вот теперь для пчел. Про ос не поняла, вроде бы пока с ними не экспериментировали.

Известно также, что пчёлы могут решать задачу отрицательного распознавания образов (negative pattern discrimination task), при которой они не получают вознаграждения за комбинацию стимулов, за каждый из которых по отдельности вознаграждаются. Это умение распространяется и на те случаи, в которых стимулы воздействуют на разные органы чувств (например, один стимул воздействует на зрение, а другой – на обоняние). Данный факт означает, что обработка информации в мозгу насекомого производится не отдельными модулями, а централизованно.

Когда тридцать лет назад профессор Мазохин-Поршняков привез на конференцию доклад по своим экспериментам и рассказывал про возможность пчел оперировать абстрактными данными, его осмеяли. Был даже момент, когда один из его коллег поднялся и предложил Георгию Александровичу извиниться за свои эксперименты и выводы. Извиниться, потому что у насекомых не может быть интеллекта, вот не может и все тут. Такой аргумент: не может быть. Земля не может быть круглой и вращаться вокруг солнца, человек не может произойти от обезьяны, у насекомых не может быть абстрактных понятий в голове. Просто не может быть.

Сейчас наличие способности к обучению и того или иного развития интеллекта учеными признается для всех животных, не только у ос и пчел, сейчас эти способности аккуратно пытаются подтвердить у растений. Но - это для ученых. Школьные учебники, по которым учатся обычные люди, всегда отстают от современности плюс-минус лет на сто, и пока в них ничего такого не написано. Поэтому мысль об интеллекте животных, особенно мелких беспозвоночных, пока с таким трудом приживается среди людей. И если заглянуть на википедии в статью про абстрактное мышление, там по-прежнему будет написано, что оно свойственно только человеку, хотя описание и определение самого абстрактного мышления полностью совпадает с вот этими вот экспериментами.

Что могут шмели.

Читать дальше

Немножко отвлекаясь от пафоса, давайте посмотрим милое про шмелей. Шмели - родственник и пчел и ос, и их все любят! ) Они пушистенькие, гудят и почти не жалят. Вот так выглядят современные эксперименты со шмелями.





Так вот, шмелей можно научить вытягивать себе кормушку из-под крышки за веревочку!





Без специального последовательного обучения только два шмеля из трехсот догадываются, как это сделать. После обучения с этим действием справляется больше половины шмелей.

А теперь интересно: если не проходившему обучение шмелю показать, как другой шмель это делает, то он тоже научится тащить за веревочку, хотя на первые попытки у него уйдет много времени. В данном случае - две с половиной минуты. Но он сможет!



Если в шмелиной семье обучить этому трюку одного шмеля и расставить вокруг гнезда множество кормушек с веревочкой, то через некоторое время почти все шмели в семье научатся вытаскивать себе еду, причем перенимать этот навык они будут не только от первого научившегося, но и от учеников его учеников )) Даже после смерти первого носителя этого умения оно продолжает распространяться. Так образуются традиции в семье общественных насекомых, поведение не врожденное, а приобретенное социально. Аналогичным образом умения и традиции передаются в семьях у высших приматов.

Шмелей вообще можно научить немалому количеству действий, с которыми им не приходится сталкиваться в природе. Их даже научили манипулировать орудиями для получения награды! Например, играть шариком в футбол. Причем учить можно как напрямую, дрессировкой с положительным подкреплением, так и с помощью наблюдения и повторения за другими шмелями и даже за действиями экспериментатора.

Видео нашла только на английском, но там снято вполне понятно.





Шмелей учили закатывать шарики в лунку, за это дейтсвие им давали сахарный раствор. При этом закатывать всегда надо было третий по дальности шарик, первые два были приклеены и не двигались. Шмель, который до этого так не умел, смотрел на умеющего шмели, повторял его действия. Если первые два шарика не были приклеены, шмель очень быстро понимал, что катить в лунку надо первый шарик, он ближе к цели. То есть обучавшиеся путем наблюдения шмели могли оптимизировать действия своих собратьев, находить более простые пути для получения результата, а не просто слепо копировать увиденное. Это тоже говорит о высокой социальной активности мозга и о заложенной в нем способности к обучению у себе подобных.

Надо сказать еще, что все показанные тут эксперименты проводились с опорой на зрение насекомых, не потому что у них другие органы чувств хуже работают, а потому что людям так удобнее. Многие эксперименты были повторены с помощью запаховых стимулов и там насекомые показывали точно такие же результаты.

Так что такое "разумность"?

Читать дальше

Общественные осы умеют быстро и точно запоминать "лица" своих собратьев, что раньше считалось отличительным навыком приматов. Ученые поняли это, изучая поведение некоторых бумажных ос из рода Polistes при встрече с изображением лица своих сородичей, других насекомых или с фотографиями прочих предметов.

На самом деле давно замечено, что у многих видов ос немного разное лицо и форма головы. Способность отличать лица должна помогать отличать членов своей семьи от чужаков. Как правило, осы, знающие друг друга в лицо, принадлежат к виду, живущему в улье с двумя или тремя королевами. У этих королев есть четкая иерархия, связанная с временем рождения и степенью родства, поэтому все осы должны уметь узнавать их. Другие виды Polistes не обладают "опознавательной" окраской и их королевы никогда не живут в одном гнезде друг с другом.
И у пчел так же достаточно часто возникает ситуация, когда в одном улье живут две матки.

Способность к распознаванию лиц обычно приписывают высокоразвитому интеллекту и зачастую связывают только с человеческим мозгом. Однако специалистам по поведению животных хорошо известно, что различать лица умеют не только люди, но и другие виды животных, а у шимпанзе это получается даже лучше, чем у нас. Сразу стало интересно: является ли эта способность побочным следствием общего развития интеллекта или же она появляется просто адаптацией к коллективной жизни? Осы дали превосходную возможность ответить на этот вопрос. То есть распознавание лиц, будучи, на первый взгляд, свидетельством высокого интеллекта, на самом деле является специализированной чертой поведения и специализированной функцией нервной системы. Она развивается как полезная поведенческая адаптация, в частности в условиях социальной иерархии.

Эти исследования вообще заставляет нас задуматься об устройстве нашего собственного разума. Вполне вероятно, что то, что мы называем “разумностью”, не является целостным признаком сознания, а в действительности состоит из разных блоков. Каждый из этих блоков имеет различное происхождение и различные функции. Некоторые могут быть побочным следствием развития мозга, другие — специализированной адаптацией к тому или иному стилю жизни.



Вверху: Polistes metricus — бумажная оса, не умеющая распознавать своих родичей по лицам, внизу: близкий вид — северная бумажная оса Polistes fuscatus, у которой эта способность превосходно развита.

Пчелы и осы могут научиться распознавать даже человеческие лица. При этом, как показал эксперимент международной группы зоологов, насекомые делают это так же, как люди — воспринимают лицо целиком, а не распознают отдельные элементы.
Сначала пчел учили различать лица "хорошие", которые показывали рядом с кормушкой, и "плохие", которые показывали рядом с невкусным раствором.



Первый тест полностью повторял обучение: насекомые должны были сесть на платформу перед изображением человека, где их ждало либо угощение в случае правильного ответа, либо невкусный раствор в случае ошибки. Во втором тесте, который называется «внутренний тест», насекомым после предварительного обучения демонстрировались лицо «хорошего» или «нехорошего» человека вне контекста — исследователи закрашивали волосы, уши и другие «подсказки». Животные должны были выбрать правильный стимул с наградой. В третьем тесте исследователи демонстрировали лицо «плохого» человека, который обладал такими же волосами, ушами, шеей и овалом лица, как и «хороший» человек, а в четвертом — задание инвертировалось и теперь к лицу «хорошего» человека были пририсованы волосы, шея и другие особенности «плохого» человека.
Результаты видны на столбчатой диаграммке, черное - это пчелы, белое - осы. Видно, что с первым и третьим тестами пчелы и осы справляются с точностью около 80 процентов, осы чуть хуже. То есть несмотря на то, что у ос и пчел не было эволюционных предпосылок к развитию навыка распознавания человеческих лиц, эта способность у них развита. Более того, эксперимент показывает, что насекомые распознают лица тем же образом, что и человек, целиком, а не по отдельным частям – пока лицо хорошее целое, его узнаю легко, как только начинают менять местами части лица – узнавание в целом падает.

Известно, что для того, чтобы мозг приматов научился узнавать какой-то образ, его нужно в мозг установить, инсталлировать, сделать так, чтобы зрительный анализатор внутри свыкся с конкретным объектом снаружи. То есть "научиться" узнавать. И распознавания лиц это касается в той же мере, что и распознавания разных прочих образов.
Скорее всего, у ос эта способность тренируется с детства в большом гнезде. Заодно в ходе разных экспериментов с отрицательным подкреплением выяснили, что осы отлично понимают, когда им делают неприятно, и после нескольких повторений при виде привычного стимула заранее готовятся нападать. Были среди вот этих опознаваний лиц американские опыты с ударом током за определенный выбор. То есть если вы всегда отмахиваетесь от осы, причиняете ей боль или пугаете ее, то через несколько раз оса вас запомнит и при виде вас будет гораздо больше настроена на нападение. Это в том числе объясняет, почему паникующих и машущих руками при виде ос людей жалят чаще, причем еще до того, как они начали махать руками в очередной раз.

Еще интересный момент.
Чем больше черных пятнышек на лице у бумажной осы, тем она агрессивнее и чаще вступает в драки с сородичами.



Ученые решили проверить, что будет, если на лицо неагрессивной осы наклеить несколько черных пятен. Придать ей боевую раскраску, так сказать. Выяснили, что на такую осу другие осы будут нападать сильнее и агрессивнее. Даже анализ крови на гормоны взяли - да, гормоны, определяющие агрессию и статус в осиной семье, после драк с видоизмененной осой были выше у нападающей осы и ниже у той, которую модифицировали, по сравнению в анализами до поединка и анализами контрольной группы. То есть осы очень не любят, когда их пытаются обмануть.


Уважение к другим видам.

Читать дальше

Наверное, одной из самых сложных вещей во вселенной, с которой придется столкнуться ученым будущего - это как отличить разумную форму жизни от неразумной. Где проходит граница? В каких случаях надо их различать, а в каких нет? Когда нужно организовывать первый контакт, а когда можно спокойно лететь мимо обитаемой планеты, понимая, что здесь мы не договоримся в любом случае?

Экспериментальное выявление интеллекта - один из возможных путей решения этой проблемы. Однако как понять и интерпретировать результаты такого эксперимента? Здесь у представителей разных наук могут быть разные точки зрения, конечно, и они действительно ЕСТЬ разные, и нет никакой единой неоспоримой идеи на эту тему. Научные журналы просто завалены сейчас статьями с результатами экспериментов, в которых подтверждено, что животные умеют считать, вычислять вероятности, абстрактно мыслить, придумывать имена своим детенышам, обучаться другому языку, узнавать себя в зеркале, обобщать чужой опыт, придумывать новые слова, испытывать одинаковые с нами эмоции, думать о будущем. Человечеству еще предстоит придумать, что делать с этими фактами и как подвести под них какую-то теорию.

Одно из мнений, которое высказывают многие зоопсихологи, этологи и когнитивные этологи, состоит в том, что, хотя все живые существа умеют учиться, есть еще высшая форма научения - инсайт, озарение, интуитивное-логическое понимание связей на основе предыдущего опыта. Если у животного в процессе экспериментального обучения возникает инсайт, то можно аккуратно /на сегодняшний день/ говорить о наличии у него рассудочной деятельности или зачатков интеллекта, или одного из разумных блоков или _подберите сами любой другой термин, потому что о терминах там спорят сильнее всего_. У ос, пчел, шмелей и муравьев в экспериментах присутствует инсайт как выбор гипотезы: подбор в уме вариантов поведения на основе предыдущего опыта, но подходящих в новой ситуации. Насекомое как бы перебирает свои навыки, отличающиеся или не отличающиеся от естественного природного поведения, и выбирает тот, который наиболее адекватно подходит к текущей ситуации. И применяет этот навык, демонстрируя нам инсайт, поведение, которое считается необходимым для признания разумности.
Необходимым, но недостаточным? Или достаточным? Мы не знаем. Мы не знаем до сих пор, что такое разумность.

Вообще-то Чарльз Дарвин еще 170 лет назад писал, что в вопросах способности к рассуждениям животные если и отличаются от человека, то исключительно количественно, но не качественно. С тех пор на эту тему высказалось множество ученых из разных направлений науки, которые то подтверждали, эти опровергали эти утверждения. И сейчас это активно обсуждается, и споры не утихают и не утихнут еще очень долго.

Человечество в целом, /если не рассматривать специалистов и интересующихся этой темой неспециалистов/, в вопросе интеллекта животных сейчас находится примерно на том уровне, на каком были какие-нибудь среднестатистические жители среднеевропейской деревни, когда им 500 лет назад впервые объявили, что Земля не плоская, а круглая и это она вращается вокруг Солнца, а не наоборот. Недоверие большинства, шок, отрицание даже такой возможности, нежелание слушать научные аргументы и даже думать на эту тему – характерные признаки такого периода. Животные обладают собственным разумом, осознают себя, испытывают глубокие эмоции? Да быть этого не может, всё врут.

Однако дело постепенно сдвигается с этого уровня. Аргументы ученых на тему существования личности у каждого животного, осознающей себя и окружающий мир, испытывающей такие же как у нас эмоции и чувства, приводят к тому, что в цивилизованных странах уже начали принимать законы разного уровня, приравнивающие животных к разумным существам с вытекающими отсюда правами. Вот например, в 2016 году Новая Зеландия как страна официально признала, что животные "обладают разумом и наделены чувствами". И в связи с этим приняла несколько законов в пользу улучшения жизни животных. Или вот в июле 2015 года совет испанского города Тригерос-дель-Валле с большим перевесом проголосовал за определение домашних животных как «резидентов не-людей», предоставляя им тем самым права, схожие с правами людей. «Собаки и кошки жили с нами на протяжении более тысячи лет», -- заявил мэр города. Он считает, что «мэр должен представлять не только людей, но и животных». В подписанном им билле о правах животных написано "все резиденты рождены равными и имеют одинаковые права на жизнь".»
Таких примеров по разным странам уже десятки, а может и больше, и это не просто слова, это официальные законы разного уровня.

В июле 2012 года 25 ведущих специалистов в области нейронаук опубликовали на международной конференции в Кэмбридже Декларацию , в которой говорится, что нейронауки развиваются таким образом, что исключать млекопитающих, птиц, и многих других животных из категории существ, обладающих сознанием, далее невозможно. Один из организаторов конференции, нейрофизиолог Philip Low, сказал так: «Мы больше не можем делать вид, что мы этого не знаем».

"Мы декларируем следующее: «Отсутствие неокортекса не является препятствием для переживания организмом чувственных состояний. Сходящиеся доказательства показывают, что не-человеческие животные имеют нейроанатомические, нейрохимические и нейрофизиологические механизмы сознательных состояний вместе со способностью демонстрировать намеренное поведение."


***

Заключение.

Читать дальше

Слушая этот семинар, некоторые из вас, возможно, вспоминали замечательную книгу Орсона Карда «Игра Эндера». В конце книги, после страшной войны между двумя видами, закончившейся полной победой людей и полным уничтожение жукеров, их королева-матка рассказывает Эндеру историю своего народа.



В доразумный период жизни на своей планете предки жукеров были общественными насекомыми, что-то типа наших ос, и в какой-то момент одна из маток решила не выгонять свою дочь из гнезда, а сотрудничать с ней. Много она перебрала дочерей, пока не попалась ей та, которая разделяла ее стремление к сотрудничеству.



Гнездо с двумя самками получило множество преимуществ, и постепенно идеи мира и кооперации стали основными для этого вида. Их эволюция пошла по пути совместной деятельности и через него они обрели разум – чтобы сотрудничать, надо договариваться, а через это приходит речь, планирование и воображение. То есть то, что мы сейчас считаем присущим на Земле только человеку.

"Мы считали себя единственной разумной расой во Вселенной, пока не встретили вас. Не ожидали встретить мыслящих среди одиноких животных, неспособных делить с другими свои сны. Как мы могли знать? Если бы мы знали, то пришли бы с миром. (с)"



Спасибо!

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да		107	(100%)
Всего:		107

@темы: Картинки, Не свое, Текст, Животные, Наука

---

Животные и коронавирус

[Diary best]

24.03.2020 в 14:21

Пишет  (in)side:

Коронавирус и животные

Уважаемые владельцы собак и кошек!

Не думал, что придется писать этот пост, но паника подымается быстрее, чем мы успеваем объяснить людям.
Коронавирусная инфекция захватила мир, а владельцы начали избавляться от своих животных или требовать вакцинацию против короны.
И животные и люди подвержены коронавирусным инфекциям, но давайте разберемся.
Для начала надо понимать, что SARS-CoV, MERS-CoV, и самый страшный , который унес в 2019-2020 году тысячи жизней SARS-CoV-2 -это всё вирусы респираторного типа(кашель, температура, пневмония). Бета-коронавирус.
Животные же подвержены коронавирусным инфекциям кишечного типа, у них вирус вызывает коронавирусный энтерит(воспалительное заболевание кишечника). Альфа-коронавирус.
Или если совсем по по простому, мы кашляем, а у питомцев болит животик.
И скажу больше, кошки и собаки болеют разными разновидностями и даже друг друга заразить не могут. По разным источникам порядка 80% кошек являются носителями коронавируса и спокойно с ним живут и совсем небольшой процент кисок, которым совсем не повезло в жизни, в их организме вирус мутирует и переходит в FIP(инфекционный перитонит кошек).
Если ваша кошечка закашляла, то обратитесь к врачу, самый вероятный диагноз- астма.
Если закашляла собачка-пневмонии, кардиологические проблемы, коллапс трахеи.
И всё это не имеет никакой опасности и угрозы для человека.

Вирусом COVID-19 не могут болеть животные.
Все случаи нахождения вируса на слизистых животных связано с совместным проживанием больного человека и близкого контакта.

Можно ли заразится, если тебя в глаз лизнул чужой пёс? Теоретически можно, если его хозяин болен.
А ещё можно заразится от наличных денег, которые вы подержали в руках и потерли глаз и от упаковки риса, которую трогал в магазине зараженный человек.
Сохраняйте спокойствие, спасайте мир лежа на диване с обнимку с мохнатыми и голыми любимцами.

Свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да		401	(100%)
Всего:		401

@темы: Свое, Текст, Животные

---

Чем заняться на карантине

[Diary best]

21.03.2020 в 14:43

Пишет  ИмяКошки:

Многие уже знают, что разные музеи и театры делают онлайн-трансляции своих экспозиций и постановок в связи с карантином. Кроме того и разные другие ресурсы открывают доступ к своим материалам бесплатно (иногда это рекламная акция, но тем не менее)
Здесь я постаралась собрать в кучу все ссылки на такие акции.

Метрополитан Опера почти на сутки каждый день открывает доступ к своим постановкам.
С вечера воскресения и почти весь понедельник будет доступна опера "Евгений Онегин", постановка 2007г. там еще Хворостовский живой поет.

расписание трансляций

Friday, March 20
Donizetti’s La Fille du Régiment
Starring Natalie Dessay and Juan Diego Flórez, conducted by Marco Armiliato. From April 26, 2008.

Saturday, March 21
Donizetti’s Lucia di Lammermoor
Starring Anna Netrebko, Piotr Beczała, and Mariusz Kwiecien, conducted by Marco Armiliato. From February 7, 2009.

Sunday, March 22
Tchaikovsky’s Eugene Onegin
Starring Renée Fleming, Ramón Vargas, and Dmitri Hvorostovsky, conducted by Valery Gergiev. From February 24, 2007.


Week 2: Wagner Week
Monday, March 23
Wagner’s Tristan und Isolde
Starring Nina Stemme, Ekaterina Gubanova, Stuart Skelton, Evgeny Nikitin, and René Pape, conducted by Simon Rattle. From October 8, 2016.

Tuesday, March 24
Wagner’s Das Rheingold
Starring Wendy Bryn Harmer, Stephanie Blythe, Richard Croft, Gerhard Siegel, Dwayne Croft, Bryn Terfel, Eric Owens, and Hans-Peter König, conducted by James Levine. From October 9, 2010.

Wednesday, March 25
Wagner’s Die Walküre
Starring Deborah Voigt, Eva-Maria Westbroek, Stephanie Blythe, Jonas Kaufmann, Bryn Terfel, and Hans-Peter König, conducted by James Levine. From May 14, 2011.

Thursday, March 26
Wagner’s Siegfried
Starring Deborah Voigt, Jay Hunter Morris, Gerhard Siegel, Bryn Terfel, and Eric Owens, conducted by Fabio Luisi. From November 5, 2011.

Friday, March 27
Wagner’s Götterdämmerung
Starring Deborah Voigt, Wendy Bryn Harmer, Waltraud Meier, Jay Hunter Morris, Iain Paterson, Eric Owens, and Hans-Peter König, conducted by Fabio Luisi. From February 11, 2012.

Saturday, March 28
Wagner’s Die Meistersinger von Nürnberg
Starring Annette Dasch, Johan Botha, Paul Appleby, and Michael Volle, conducted by James Levine. From December 13, 2014.

Sunday, March 29
Wagner’s Tannhäuser
Starring Eva-Maria Westbroek, Michelle DeYoung, Johan Botha, Peter Mattei, and Gunther Groissböck, conducted by James Levine. From October 31, 2015.

Статья в вк "Что делать если очень хочется в театр" со ссылками на некоторые постановки.

Воркутинский театр кукол делает ежедневные онлайн-трансляции.

Камерная опера «ЕР-ТӨСТIK» по казахской сказке.

Театр им. Маяковского делает платные трансляции спектаклей.

Виртуальный визит в Эрмитаж

Доступ к тысячам электронных и аудиокниг - Литресс, Storytell, Bookmate для новых и не новых пользователей.

Обновляемая онлайн-коллекция из 46 курсов творческих направлений для самостоятельного изучения. Открыта по регистрации до 17-го апреля.

Свердловская Филармония (г. Екатеринбург) проводит онлайн-трансляции концертов (затем они заливаются для просмотра) и выкладывает архивные записи концертов.
Ссылки: сайт (вверху баннер с ближайшими трансляциями), группа в ВК Тэг трансляций в ВК #сфилармониейдома

По наводке  Soleillo
1. Венская опера
www.staatsoperlive.com
Спасибо  Contessina
www.staatsoperlive.com/calendar - расписание
Пока любая опера доступна.

2.Курс по анимации. Пока бесплатно
creatureartteacher.com/product/fundamentals-of-...
Его уже залили на облако
cloud.mail.ru/public/2boZ/4vhWpHsWh/

3.www.skillshare.com на английском языке.
Некоторые курсы доступны бесплатно 2 месяца.

4. Лувр, виртуальные туры
www.louvre.fr/en/visites-en-ligne
и много разного другого
pchela.news/news/detail/7371
daily.afisha.ru/brain/14957-luvr-ermitazh-i-esc...
Кстати, упомянутый там челябинский театр еле нашла. Разница -2 часа( от Москвы)
vk.com/nht74
Третьяковка, лекции lavrus.art/tretyakovka-doma
www.youtube.com/watch?v=hOAQlWUW42g

5. Отдельно для себя вынесла кино
www.kinopoisk.ru/media/news/4000901/
www.idfa.nl/en/info/watch-films-online английский

6. Курсы
bangbangeducation.ru дизайн
kollegi.setters.digital
twitter.com/bookmate_ru/status/1239478340534308... ru.bookmate.com/bookshelves/KKDfyq1I ru.bookmate.com/books/p5QpofRA книги

Вот тут в коментариях много еще насоветовали

UPD. Еще большая статья - ссылки на 55 ресурсов тут
Книги от Альпины

Если знаете еще что-то интересное - пишите в коменты )

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		187	(100%)
Всего:		187

@темы: Полезные ссылки, Не свое, Текст

---

О непоехавшей кукухе

[Diary best]

Пишет  Lira Hoshi:

+9

©

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		174	(100%)
Всего:		174

@темы: Не свое

---

Предновогоднее настроение ушедшей эпохи

[Diary best]

Пишет  Итицкая сила!:



Картинка, которую хочется долго рассматривать, потому что в ней все детали прекрасны (смотреть в большом размере). И шампанское с мандаринами и конфетами, и узнаваемая старая мебель, и светильник, и стульчик, и ковер, и телевизор, и даже классические советские елочные игрушки и обязательный горшок с алоэ на подоконнике.

Само удивительное в этой работе — это не фотография, не фотошоп и не живопись.

Это...

Эта работа целиком сделана в 3D.

У автора есть еще несколько таких работ, которые можно долго разглядывать.

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

без голосования, так как оно временно не работает

Вопрос: Бест?

1. Да!		74	(100%)
Всего:		74

@темы: Не свое

---

С наступающим!

[Diary best]

Когда до Нового года осталось всего ничего, хочется еще раз обернуться назад и сказать спасибо году уходящему за все успехи, за новые, интересные встречи, за полезные извлеченные уроки и за то, что помог. Научил, как стать сильнее и успешнее, помог приблизиться к самым заветным желаниям, которые в Новом году непременно станут реальностью!

Так что будем встречать 2020 год с надежной и оптимизмом, как это делают наша @собака и символ нового года на открытке от  adept-13:

С наступающим! Пусть все сбудется!

Вопрос: С Новым годом!

1. С новым счастьем!		503	(100%)
Всего:		503

---

Почему нельзя дарить крыс на Новый Год

[Diary best]

Пишет  жена лесника.:

В преддверии наступления года крысы и с учетом опыта предыдущих годов моя мама написала большую статью о том, почему не стоит преподносить крысят в качестве подарка и тем более думать, что это очень простое в уходе животное. Я испросила у нее разрешение разместить эту статью здесь.

Вчера мне позвонил отец и рассказал, как на его глазах в томском зоомагазине примерно за 15 минут трое разных покупателей приобрели в подарок 3 крысы подряд. Ну да, символ года. Чего же ещё ожидать. Как человек, который на протяжении 20 лет держит крыс и работает в структуре, непосредственно связанной с темой домашних животных, я не могу пройти мимо и хочу рассказать вам о том, почему это так меня ранило.

Миф 1.

Итак, крысы. С виду идеальный подарок. Маленький зверь, не занимающий много места, сидящий в клетке и якобы всеядный. Кстати, многие люди, покупающие крыс в виде домашнего питомца, изначально предполагают, что и клетку брать не обязательно. Ну бегает где-то по квартире зверь, и ладно. Кошки же бегают. Либо покупается крошечная хомячья клетка.

На самом деле крысы, особенно самцы, могут вырастать до 700-800 гр. Поэтому хомячья клетка им не подходит уже через несколько месяцев. Вот так выглядел мой крыс в варианте "было-стало" с интервалом в год. 100 гр и 820 соответственно.

Без клетки они жить не могут, прежде всего, ради своей же собственной безопасности (можно наступить, прищемить дверью, может перегрызть провод и получить удар током и т.д), а также ради безопасности Вашего жилья в целом. Это грызуны, которые многое пробуют на зубок и способны сгрызть всё : провода, мебель, постельное бельё, шторы... Опять же могут пострадать от других домашних животных. Или добраться до хозяйственных товаров и отравиться. Я даже знаю случай, когда крысу выбросили в мусорный контейнер, потому что просто не проверили содержимое открытого мусорного ведра.

Покупать сразу большую клетку с широкими прутьями не получится, потому что малыш "утечёт"сквозь прутья, а из маленькой клетки крыс быстро вырастет. Получается, что должна быть клетка промежуточная, а потом уже побольше. Либо сразу большая, но с маленьким промежутком между прутьев. В клетку также понадобятся: поилка, миска, точильный камень для зубов, домик или гамак, наполнитель. Это минимальный перечень необходимого. Опытные крысоводы дополняют к этому списку несколько гамаков или домиков, чтобы крысы могли иногда уединяться, различные трубы, канаты, лесенки для лазанья. Вот так выглядит моя "мальчиковая" клетка на несколько крупных парней.

Миф 2. Можно купить одну крысу.

А вот и нет. Крысы это социальные животные. Как бы они не любили своих хозяев, но собратья им необходимы. Тем более, что большинство хозяев большую часть дня на работе, а зверь вынужден сидеть и ждать в одиночестве. Когда дома прохладно крысы согревают друг друга. Они умеют заботиться друг о друге, сопереживать и поддерживать. Доказано опытным путём, что одиночки живут меньше, чем стайные декоративные крысы.

Отсюда возвращаемся к пункту первому про клетку. Если завести даже мини стайку в 2-3 крысы, то апартаменты должны быть соответствующие.

Миф 3. Я возьму девочку и мальчика и у них будет семья.

На самом деле это будет не семья, а выводок крысят штук по 10, а то и 15 каждые примерно 22-24 дня. Малыши подрастут и возрасте 5 недель тоже способны начинать взрослую жизнь и размножаться. Самочка быстро истощится и начнёт болеть. А самцу каждый раз, когда будут появляться малыши, нужна будет отдельная жилплощадь. Далее вопрос с устройством крысят. И не думайте, что отнеся малышей в зоомагазин они гарантированно попадут в хорошие руки. Часть могут продать, а часть скормить змеям. Да и далеко не все, кто покупают крыс, берут их как домашних питомцев... В родах всё может пойти не так, как представляется. Крыса может не разродиться и погибнуть. Поэтому у Вас должен быть ветеринар, которому Вы доверяете, а главное, который разбирается в крысах!

Отсюда вывод: крыс содержат однополыми стайками.

Миф 4. Крысы всеядны.

Да, всеядны, если хозяину всё равно, сколько проживёт его питомец. Люди тоже всеядны. Но это не значит, что нужно не обращать внимание на своё здоровье и есть острое и жареное, запивать энергетиками и не обращать внимания на сбалансированное питание. Ведь результат не заставит себя ждать и начнутся проблемы со здоровьем.

Так вот у крыс ещё более нежный организм, чем у людей. И болеют они полным набором болячек, свойственных человеку. У этих зверей нежное пищеварение и желудочно- кишечный тракт. Им нельзя продукты вызывающие вздутие и газообразование. Им нельзя приправы, пряности, шоколад, белокочанную капусту, сметану, колбасу, сало, свежую выпечку, крутое тесто, свёклу, сырой картофель и шпинат. Жареное и острое, шашлыки и сладости могут даже убить животное.

Кормить крыс надо сбалансированными кормами для крыс, в которые входят все необходимые злаки. В этих злаках есть витамины, микроэлементы и необходимые компоненты для здоровья питомца. Так же раз в неделю дают либо отварную несоленую курицу, либо перепелиное
яйцо. Или нежирный творог. Ежедневно можно угощать овощами или фруктами из разрешённых. Всё в разумных пределах. В клетке всегда должна быть чистая вода.

Миф 5. Крысы выносливы и не болеют.

Но даже правильное питание, впрочем, как и у людей, не даёт гарантий, что питомец не может не заболеть. И вот тогда встаёт три проблемы. Первая, крыс лечат ветеринары узкого плана - ратологи. Во многих городах их просто нет. Вторая- крыс лечат человеческими препаратами (не зря же на крысах их и пробуют). Это дорого. Третья проблема- у крыс очень быстрый обмен веществ. Поэтому лекарства даются чаще, чем другим питомцам. За время содержания крыс я научилась капать им носы, скармливать лекарства, ставить внутримышечно и подкожно уколы (бывает и по 6 уколов в день), мерить сахар в крови, смотреть отоскопом уши, делать анализ мочи быстротестом, вскрывать абсцессы. А что делать, если в наших клиниках нет ратологов? В сложных случаях я отправляю результаты обследований рекомендованным специалистам в других городах, мы долго общаемся по телефону и мне назначают лечение. Благодаря этому подходу, приобретённому не сразу, а с годами, мои крысы стали жить дольше.

Миф 6. Крыса может жить в клетке, не выходя от туда, общение с человеком ей не нужно.

Ага... Так могут говорить только те, кто приходя с работы не видят висящих на прутьях клетки крыс, требующих внимания, гуляшек и почесушек.

Выгул у крыс должен быть не менее 1,5-2 часов в день. Большинство владельцев организует его на диванах, предварительно застелив площадь "прогулочным" одеялом. Лучше поставить хоть какие то коробочки или тоннели, чтобы крысы могли их изучать и играть. У меня пожилые гуляют на диване, а молодёжь на полу.

Не забывайте, что выгул на полу должен быть подготовлен для крыс. Не должно быть проводов. Не должны "гулять" сквозняки. В любом случае, за животными лучше следить. Да и Ваше общение им очень и очень нужно! Крысы человекоориентированы и с удовольствием примут хозяина в свою стаю.))

А теперь подведём итог. Для того, чтобы завести парочку крыс, как минимум нужно купить клетку с необходимым наполнением, корм и наполнитель. Продумать выгул, навести справки о ратологах.

Посчитать, есть ли у Вас время и желание ежедневно не смотря на усталость и занятость уделять время питомцам. И средства на содержание.

Прибавим к этому то, что поставить клетку может просто не позволять пространство квартиры. И имейте ввиду, что ночью крысы сильно гремят, потому что это ночные животные. Лично я не могу спать с ними в одной комнате.

А теперь допустим, что такой "подарок" преподнесут неподготовленному человеку. Причём без клетки и всего необходимого. Даже не хочу вспоминать прошлый год крысы, когда после новогодних торжеств их стали выкидывать, подкидывать в зоомагазины и просто находить в снегу. Сколько же проблем пришлось разгребать из-за человеческой беспечности.


Я очень люблю крыс! Я держу их уже 20 лет несмотря на то, что они мало живут и я каждый раз хочу "завязать"). Но эти умнейшие существа, все такие разные и интересные находят отклик в моей душе и крепко держат меня за сердце своими маленькими лапками. Если Вы всё обдумали и хотите завести этих животных, то вперёд! Но не делайте живых подарков. Не обрекайте крыс на нелюбовь и гибель! Они этого не заслуживают!

Всех с наступающим! Добра Вам в следующем году!

Ссылки на мамины публикации:
статья на яндекс.дзен с фотографиями
пост в instagram

Подборка | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		405	(100%)
Всего:		405

@темы: Подборка

---

О сообществе «Проект 365»

[Diary best]

Время от времени мы тут будем рассказвать вам об интересных и активных сообществах на @дневниках, о которых вы, возможно, не знали.

Сегодня мы расскажем о сообществе  Project 365, которое в прошлом месяце отпраздновало свое десятилетие. В этом сообществе участники ежедневно выкладывают одно фото из своей жизни.

Вот как о нем рассказывает его владелец  shagrin:

На третий год обладания фотоаппаратом я стал снимать совсем мало и грустил из-за этого - процесс мне нравился, но казалось, будто я уже сфотографировал все интересное вокруг себя, и для продолжения требовались новые обстоятельства, которые случались редко.

В конце года я наткнулся на проект 365.

«Качество снимков и выбор предметов съемки критиковать запрещено правилами. Окей, тогда никто не будет против, если я буду фоткать вид из окна или вообще монитор »- подумал я.

В первый год я выложил 23 фотографии мониторов.

Но помимо них было огромное количество неплохих снимков, которые я бы ни за что не сделал, не стой передо мной задача снимать каждый день.

Повседневные вещи кажутся недостойными того, чтобы их фотографировать, думаешь «я и так вижу это каждый день». Но это каждый день в текущем периоде жизни, а в следующий может быть совсем не похож на него. Каждый раз, когда я открываю старые снимки, я думаю «сколько всего поменялось», и жизнь кажется не такой уж стабильной и скучной штукой. Разные города, места работы, люди, квартиры, разные сериалы на мониторах (куда уж без них). Разные дурацкие мелкие приключения, которые бы иначе забылись. Мелочи, из которых складывается реальность. Это мы продаем старый кпк какому-то мужику на Финляндском вокзале. Это морковь в холодильнике выпустила ботву. Кто-то в офисе играет на гитаре. Соловей мешает спать третью ночь подряд, мать шьет на машинке, на окне гигантский шершень, в ноябре неожиданно солнечно. Я бы не помнил обо всем этом, но сейчас рад, что есть снимки, которые помогают помнить.

Проект 365 научил меня фотографировать - количество закономерно переросло в качество. Но что ценнее, он отучил меня от какой-то доли перфекционизма и от установки, что творчество обязательно должно быть впечатляющим, значимым и небанальным. Я снял кучу банальных вещей, и так распоясался, что заодно сделал много действительно интересных снимков. Их бы не было, не будь у меня привычки всегда носить с собой фотоаппарат.

И я очень рад тем фотографиям, которые сделали мои друзья за время участия в проекте, потому что я не узнал бы иначе их с этой стороны. Чужой быт может оказаться очень интересным, даже если в нем не происходит ничего фантастического.

Единственное, о чем я жалею спустя 9 лет- что не стал участвовать в проекте раньше.

А какие сообщества на @дневниках помогают вам лучше ощущать течение жизни и запоминать значимые моменты каждого дня? Напишите о них в комментариях.

@темы: Diary-обзор

---

Митинг за права аборигенов

[Diary best]

Пишет  AxisNk:

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		316	(100%)
Всего:		316

@темы: Не свое

---

О сообществе «Что ты слышишь в тишине звезд?»

[Diary best]

Время от времени мы тут будем рассказвать вам об интересных и активных сообществах на @дневниках, о которых вы, возможно, не знали.

Сегодня мы вас познакомим с сообществом о космосе  твоя Вселенная. Вот как рассказывает о нем его владелец:

Сначала Вселенная находилась в сингулярном состоянии, а затем произошел большой «бум!». Нет, не так…

Давным- давно, в далекой предалекой галактике… Так, это уже было!

На самом деле все началось в детстве. В мое время дети мечтали быть космонавтами. И я не была исключением. Все мы мечтали, но со временем большая часть наших мечтаний забывается. Однако самые заветные мы прячем в укромных уголках наших сердец. Разве можно равнодушно смотреть на ночное небо, усеянное мерцающими звездами? Или присматриваться к полной Луне, рассматривая на ней темные пятна, и, придумывая, на что они похожи? Да и кто не играл в игру «На что похожи облака»?

К сожалению, в городе не так много и видно, но за городской чертой вы просто замираете, лишь подняв глаза на небо.

В прошлом году ранним утром я стояла на автобусной остановке и обратила внимание на пару ярких звезд недалеко от Луны.

Разобравшись, что к чему, на следующее утро я смотрела на Венеру и Юпитер. И вот тут я представила расстояния. Это настолько огромно! Величественно! Это божественно прекрасно! Вы только представьте: вы стоите на планете Земля и видите Луну, Венеру и Юпитер. Ну, и размерчики! И это видно невооруженным взглядом! Это ли не чудо?!

Теперь вы понимаете, почему существует сообщество «Что ты ищешь в тишине звезд»? И это не просто увлечение. Это любовь. К тому же благодаря интернету можно найти столько информации! Сообществу почти семь лет. Его создали я и мои друзья на Дайри, которые поддержали мою идею. Так все и началось. Сообществу почти семь лет, и у нас больше одной тысячи подписчиков. И это здорово! Здорово, что есть люди неравнодушные к небу, как и я.

 твоя Вселенная любит своих читателей, даже если они не пишут комментарии. И особо благодарна тем, кто делится интересными находками. В прошлом году был небольшой интересный опыт конкурсов, где призами были епоны. И победители потратили их на благотворительность. На Дайри много хороших людей, талантливых и увлеченных.

Безусловно, мы хотим не только говорить о космосе, но и видеть его, и поэтому здесь вы найдете много гифок, фото, картинок и видео. Тем у сообщества много, и здесь уживаются рядом фантастика и научные открытия и факты. Затрагивается экологическая проблема на Земле. С каждым новым постом приходит понимание: «я знаю, что ничего не знаю» (С)ократ. И я надеюсь, что сообщество будет жить и радовать читателей новыми постами еще долго.

Так что, добро пожаловать в сообщество  твоя Вселенная!

Какие сообщества на научную тему вы читаете на @дневниках? Расскажите о них в комментариях!

@темы: Diary-обзор

---

Голос из прошлого

[Diary best]

Пишет  Добрые новости:

Эта история случилась в уже далеком 2012 году за несколько дней до Рождества, но о ней стоит рассказать.

К администрации лондонской станции Эмбанкмент подошла пожилая женщина и спросила, куда делся предыдущий голос, который говорил "Будьте осторожны при выходе из вагона". Все лондонское метро тогда перешло на цифровой формат оповещений и заменили все старые голоса на новые. Женщина заплакала и сказала, что предыдущий голос - это голос ее мужа Освальда Лоуренса, который умер пять лет назад. Освальд был актером. Известности он не заработал, но в его послужном списке была запись оповещений Северной линии лондонского метро, которую он сделал в 50х годах прошлого века.

Для его жены Маргарет возможность слышать голос мужа, с которым оии счастливо прожили 15 лет, помогала справляться с тоской по нему. Они познакомились, когда им было по 17 лет, потом жизнь их разбросала, и встретиться и пожениться они смогли только в 1992 году.

Два раза в день, по дороге на работу и с работы, Маргарет слышала голос любимого человека, и это ее утешало и придавало сил. Иногда, когда душевная боль была очень сильной, она часами сидела на станции и слушала, слушала, слушала... И теперь, потеряв эту возможность, она словно заново пережила смерть мужа.

Маргарет на той самой станции

Администрация станции очень сожалела, но ничего поделать было нельзя — все метро перешло на новую систему, и нельзя было сделать исключение для какой-то одной станции. Они пообещали Маргарет, что поищут старые записи. Маргарет поняла, что говорят они просто из вежливости.

И вот в новом году она вдруг услышала из динамиков знакомый голос "Будьте осторожны при выходе из вагона". Она не поверила своим ушам.

Оказалось, что администрация станции выполнила и даже перевыполнила свое обещание. Они не только нашли старые записи и оцифровали их, они отправили кучу бумаг, чтобы получить кучу разрешений на исключения из правил. Задача была непростой. Но в результате голос Освальда зазвучал на станции снова, вопреки всему. Еще они сделали для Маргарет диск со всеми оповещениями Освальда, чтобы она никогда не расставалась с его голосом.

Многие из работников станции знали, что такое терять близких, и решили, что стоит попробовать помочь хотя бы одному человеку и поддержать его в этой утрате. И у них получилось!

Освальд Лоуренс в молодости

Помогая всего одному человеку нельзя изменить весь мир, но можно изменить мир для этого человека.

скомпановано из разных источников

Подборка | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		684	(100%)
Всего:		684

@темы: Подборка

---

О поколении родившихся в 90-е

[Diary best]

Пишет  Атрика:

Чем проводить новый год, как не научной мыслью о будущем нашего поколения? И не только.

Екатерина Шульман: Современная молодежь – самое правильное из всех поколений, какие только можно себе представить
АННА ДАНИЛОВА, ЕКАТЕРИНА ШУЛЬМАН | 13 ДЕКАБРЯ 2017 Г.

Кто такие – «упущенная молодежь», какой кайф ловят в очереди за айфоном, чем аукнется фото ребенка без памперса в соцсетях и почему мы не видим, что становимся менее агрессивными и более асексуальными – рассказывает политолог Екатерина Шульман.

Представление о смене поколений устаревает

– Сейчас отовсюду раздаются призывы работать с молодежью. Как работать – никто не знает, никто толком не понимает, кто они и что с ними делать. Как видите современную молодежь вы?

– Представление о том, что молодежь – это некие проводники в будущее, это наш завтрашний день, поэтому кто с ними договорится, тот и будет его бенефициаром и хозяином, кажется основанным на некоем неизменном ходе вещей. «Младенца ль милого ласкаю, уже я думаю: прости! Тебе я место уступаю: мне время тлеть, тебе цвести». Но на нынешнем историческом этапе эти, казалось бы, неизбывные истины подвергаются некоторой коррекции.

Во-первых, наша с вами молодежная страта немногочисленна: это плоды демографической ямы 90-х, которая, в свою очередь, стала наследницей предыдущего демографического провала Второй мировой войны. Если посмотреть на нашу с вами демографическую пирамиду, видны эти повторяющиеся вмятины – нерожденные дети мертвецов. Эта яма немножко сглаживается с течением лет и будет сглаживаться дальше, если дальнейшее наше историческое развитие пойдет без катастроф, но она есть.



Во-вторых, представление о смене поколений устаревает. Есть такой рассказ у Киплинга – «Поправка маленького Тода», из сборника его рассказов о британской Индии. Там рассказывается, как маленький мальчик забрел на заседание законодательного совета, на котором сидели британские администраторы, и там пересказал возражения своих индийских слуг по поводу предлагаемого закона, по которому перезаключать договор об аренде земли нужно было бы каждые пять лет, а не пятнадцать, как раньше. Они сводились к тому, что за пятнадцать лет человек вырастает и становится мужчиной, рождается его сын, еще через пятнадцать этот сын уже мужчина, а отец уже умер, земля переходит к следующему работнику. Если перезаключать эти договоры каждые пять лет, это лишние расходы, суматоха и деньги на всякие пошлины и марки.

В традиционном обществе с низкой продолжительностью жизни смена поколений идет очень быстро – как раз за пятнадцать лет. Мы сейчас ориентируемся на двадцать пять лет, но ситуация меняется: продолжительность жизни увеличивается. Соответственно, увеличивается и срок активной жизни, и удлиняется срок детства. Я не ожидаю, что через двадцать пять лет у меня наступит «возраст дожития», как это деликатно называет наш Пенсионный фонд, а мои дети будут отцами и матерями семейств и главами домохозяйств. Скорее всего, я еще буду работать, а мои дети, возможно, будут еще учиться, искать себя, у них не будет своих семей и детей, они еще будут молодежью.

Смена поколений очень сильно замедлилась, поэтому с чисто прикладной точки зрения, если вы хотите политической власти и влияния, то работайте с теми, кому сорок. Их много – это многочисленное поколение, дети «советских беби-бумеров», они уже давно на социальной сцене и еще лет тридцать будут проявлять себя социально, экономически и политически. С этой точки зрения молодежь можно немножко оставить в покое.

Тем не менее, пока мы еще не достигли биологического бессмертия, которое нам недавно обещал Алексей Кудрин в перспективе 10-12 лет (правда, не в России), поколения все же сменяются. В связи с этим мне представляется важным исследование поколенческих ценностей, семейных отношений, стилей родительства, гендерного контракта и его изменений.

Когда говоришь «молодежь», «дети и родители», каждый подразумевает что-то свое. Надо помнить, что поколение миллениалов – это поколение людей, которые достигли возраста ранней социальной зрелости к смене тысячелетий. То есть это родившиеся в конце 70-х – начале 80-х. Нынешние двадцатилетние – это так называемые центениалы, поколение Z. Эти два поколения различаются между собой. Полезно помнить, что у человека 45 лет вполне может быть ребенок 20 лет – это социальная норма. Поэтому когда мы говорим «родители», мы не должны представлять себе каких-то седобородых старцев, мы должны представлять молодых людей в диапазоне от 40 до 55.

У нас сейчас на социальной сцене активны три демографические страты. Люди 60+, рожденные в 50-е, занимают верхние этажи управленческой пирамиды. Есть поколение 40+, их дети, родившиеся в 70-е. И есть поколение новое, которое и есть молодежь, – родившиеся в 90-е и позже.

С точки зрения демографической статистики, наш с вами демографический провал завершается в середине двухтысячных. С 2004-го по 2014-й была зафиксирована высокая рождаемость. Это два кирпича в основании нашей демографической пирамиды: те, кому сейчас от 0 до 5, и те, кому от 5 до 10. Когда они войдут в возраст социальной активности, наступит интересный момент. Хотите готовиться к политическому будущему – сейчас работайте с сорокалетними, а через десять лет ждите новых двадцатилетних, их будет много.


Хотите власти – имейте организацию

Поскольку я политолог, любая демография и поколенческие ценности меня волнуют ровно настолько, насколько они отражаются на политических процессах и политическом поведении. Когда мы говорим о политических процессах, простое количество участников мало что значит. Оно важно, потому что это голосующие, но с точки зрения влияния на политические процессы важно не число по головам, а организованность структуры. Это общий закон, он не знает исключений.

Неорганизованное в политическом пространстве не имеет субъектности, организованное – имеет. Власть всегда принадлежит организованному меньшинству, но вместо того, чтобы печалиться по поводу этого железного закона об олигархии (как это научно называется), организуйтесь – и вы тоже будете обладать властью. Власть – это не игла в яйце, ее можно найти во всех социальных отношениях: в семье, в экономическом обмене, в производстве, в творчестве. Хотите власти – имейте организацию.

Молодежи сейчас мало, но, учитывая, что наша цивилизация в целом ценит молодость и считает будущее и новое позитивными маркерами, участие молодых людей в любом процессе повышает его цену. Если у вас одни пенсионеры, считается, что вы люди вчерашнего дня.

На самом же деле, если вы сможете привлечь голоса и энергию пенсионеров, они долго будут служить вам политическим топливом для ваших нужд и целей. С молодежью как в игре «Скрабл»: если вы на эту клеточку сумели поставить свою буковку, то цена вашего хода сразу удесятеряется.


Где конфликт поколений?

– На телевидении с некоторой паникой понимают, что потеряли молодежную аудиторию, она ушла в неконтролируемые социальные сети. При этом достаточно много молодых людей вообще отказывается от социальных сетей и активного присутствия в интернете. Где они, что они собой представляют?

– Насчет паники вы очень правы. Она охватывает административную машину – может быть, пока еще с недостаточной силой. Когда они или от их имени говорят о том, что «мы потеряли молодежь», что молодежь телевизор не смотрит, или власти не уважает, или на выборы не ходит, или еще что-то не хочет делать, то молодежь тут – всего лишь псевдоним завтрашнего дня. На самом деле у тех, кто наверху, проблемы не с молодежью, а со следующим поколением, с их собственными детьми. Они их по привычке называют молодежью, а это уже давно не молодежь. Это люди в расцвете социальной зрелости, и они лишены доступа к принятию решений и политическому представительству.

Сейчас все исследования межпоколенческих и семейных отношений показывают нам интересную штуку. Мы привыкли считать, что конфликт поколений – это вещь, заложенная природой: дети всегда бунтуют против отцов, так уж жизнь устроена. Мы не отдаем себе отчет, до какой степени конкретные социально-исторические условия способны этот конфликт сгладить либо обострить.

Мы сейчас будем говорить об очень больших общностях, внутри которых будет много исключений, поэтому не пытайтесь проецировать эти наблюдения на свои семьи. В самом общем виде картина у нас следующая: люди, рожденные в 50-е годы, очень своеобразно выполняли свою супружескую и родительскую функцию. У этого поколения есть свои особые характеристики: самый высокий уровень разводов и абортов, модус этих разводов и модель последующих отношений родителей с детьми, специфическое половое поведение 70-х и 80-х. Мы не будем сейчас уходить в причины, не будем никого обвинять или оправдывать, просто зафиксируем этот социологический факт.

Это поколение было сорокалетним к распаду Советского Союза. Часть восприняла это событие как величайшую политическую катастрофу, часть – как открывшееся великое окно возможностей, это сейчас не важно.

Важно, что этика и эстетика, политика и экономика 90-х во многом стала отражением представлений о жизни именно этого поколения. Когда говорят, что мы выстроили капитализм по книге «Незнайка на луне» и по карикатурам в «Крокодиле», изображавшим капиталистическое общество, а отношения Церкви и государства – по перевернутым наоборот атеистическим брошюркам и Емельяну Ярославскому, надо иметь в виду, что те, кто строил все это, были воспитаны по-советски.

Поколение рожденных в 50-е – вершина советского воспитания, они прошли полный курс идеологической индоктринации: от детского сада до высшей школы. Война отрезала навсегда память о прежней России, просто физически убив всех, кто мог что-то помнить, а послевоенное поколение стало продуктом советской власти.

Их отношения с собственными детьми, скажем аккуратно, склонны быть сложными. Именно в их случае конфликт поколений проявляется максимально остро. Женщины и в меньшей степени мужчины 40+ – основная клиентура психологов и психотерапевтов, и их запрос – исправление травм из детства.

В поколении рожденных в 50-е конфликт поколений проявляется максимально остро.

Обычно считается, что сорока- и пятидесятилетние обижены отсутствием социального и карьерного лифта: дети генералов доросли до генеральских должностей, а ротации не происходит. Но дело не только в этом. Очень часто конфликт обусловлен тем, что дети представителей этого поколения выросли в распавшихся семьях с очень специфическими отношениями между отцом и матерью. Это дети советских женщин с их особым пониманием своей роли, своих обязанностей, своих прав по отношению к детям и по отношению к действующим и бывшим мужьям.

Дети поколения 50-х уже имеют своих детей. И вот между «детьми» и «внуками» нет конфликта поколений, причем такая тенденция фиксируется не только у нас. Сглаживание конфликта поколений между центениалами и их родителями отмечается везде. Это довольно уникальная ситуация с точки зрения антропологии.

Более всего обращает на себя внимание исследователей то, что дети и родители говорят друг о друге с нежностью и уважением. Это кажется самой естественной вещью на свете – кто ж не любит своих детей, и родителей принято тоже любить. Но в середине двухтысячных картина была противоположной.

Я помню, как читала в «Живом журнале» закрытые женские сообщества, и у меня возникло жуткое чувство, что я среди своих сверстников, а на тот момент мне было тридцать, вообще одна со своими родителями разговариваю. Люди находились в жутком конфликте с родителями: либо вообще не общались, либо ненавидели друг друга, даже телефонные разговоры заканчивались истериками, слезами и бросанием трубки. Мне лично это было дико.

– Типичная история.

– А вот на следующем демографическом шаге это уже не типичная история. Большинство поколенческих исследований носит маркетинговый характер: понятно, что компании хотят узнать, кому как продавать товары и услуги. Тем не менее, мы, политологи, можем много интересного из них извлечь. В исследовании, которое недавно проводилось для Сбербанка, есть такой интересный момент: одна из немногих претензий, которую дети предъявляют к родителям – что те не говорят, как жить, не дают установок.

– Слишком много было установок у них самих?

– Может, было много установок у них самих, может быть, они чувствуют, что время меняется слишком быстро. Родители, в свою очередь, говорят: «Я не знаю, как надо, они, может быть, лучше моего знают». Обычно о том, что впервые в истории человечества следующее поколение знает больше, чем предыдущее, пишут в исследованиях, касающихся цифровой грамотности и сетевого бытия. Обучение идет в обратном порядке, и это, мягко говоря, взрыв мозга, потому что вся наша культура построена на том, что предшествующее поколение передает свой опыт следующему.

Такая передача опыта характерна прежде всего для аграрного общества, где инноваций практически нет, а опыт важнее, чем творчество. После того, как начались последовательные волны промышленных революций, а великие географические открытия расширили горизонты человечества, уже возникала ситуация, когда следующее поколение лучше ориентируется в изменившихся условиях, чем предыдущее.

Но обычно за то время, когда условия жизни менялись, эти новые поколения сами успевали стать взрослыми и родителями. На таком коротком временном отрезке это явление наблюдается впервые. Это очень интересный, новый и мало на что похожий феномен.

Невротическое стремление быстро-быстро напихать в ребенка умения и навыки с тем, чтобы он был подготовлен к жизни, сменилось ощущением, что нельзя в него ничего инсталлировать, потому что мы не знаем, как изменится мир завтра.
Идея, что до 21 года ты учишься всему, что ты должен знать, а дальше только работаешь на этом топливе, уже выглядит утопичной.

С одной стороны, время бежит быстро, а с другой – торопиться некуда: все понимают, что ты будешь обучаться бесконечно, повышая квалификацию или получая новую специальность. От этого понимания возникает желание не тратить совместные с ребенком годы жизни на то, чтобы впихивать в него насильно, как в гуся для фуа-гра, ценные знания и в процессе портить отношения, а лучше дать ему запас любви, чувство собственной ценности и принятия, которые останутся с ним.

Я сейчас не говорю, что это рациональная или выигрышная стратегия: те, кто получил лучшее образование в молодости, все равно имеют преимущество – не оттого, что они узнали про таблицу Менделеева, а оттого, что у них больше нейронных связей в голове образовалось в процессе узнавания таблицы Менделеева, поэтому их мозг лучше приспособлен к дальнейшему обучению.

Я сейчас говорю лишь о том, что у людей возникает некое ощущение, что главное – это все-таки отношения, любовь. Вот я даю своему ребенку уверенность, принятие – а за этим стоит ощущение, что дрессировка, которую давали родители предыдущего поколения, уже не выглядит такой уж ценной.

Когда находящиеся при власти говорят о молодежи, которую они упустили, они говорят не о молодежи. Они упустили своих детей. Эта формулировка справедлива для значительного количества людей этого возраста, но слава Богу, не для всех – человеческая природа берет свое.

– Упущенные дети – это кто?

– Это те, кого родили люди поколения 50-х годов.

Если мы говорим о молодежных протестах, то это не протесты двадцатилетних против своих родителей. Поколения двадцатилетних детей и их родителей объединяют общие ценности, основная из которых – это справедливость. Их протест проявляется по-разному, в зависимости от возраста.

Сорокалетние и более старшие склоняются к протестам законными методами, и это хорошо и эффективно. Эти люди записываются наблюдателями, подают заявления в суды, пишут жалобы, искусно стравливают одно ведомство с другим, чтобы получить желаемое, организуют структуры, которые защищают права заключенных, женщин, детей, больных, кого угодно. Они успешны в этой деятельности. Протест «внуков» в силу их возраста носит более хаотичный характер.

Вопреки тому, что любят говорить о русском народе, уровень толерантности к насилию у нас низкий, в том числе к государственному насилию. У нас, может, и любят поговорить про Сталина, которого на вас нет, но как только начинаются реальные проявления государственного насилия, это мало кому нравится. Еще точнее, те, кому это не нравится, гораздо организованней и артикулированней тех, кому норм.


Асексуальность – новый тренд, а уровень насилия снижается

– Вы начали говорить про мораль и ценности молодежи. Складывается противоречивая картина: с одной стороны, молодые люди снимают всякие жестокости на видео и выкладывают в YouTube, с другой – очень много новостей, где какой-то старшеклассник кого-то спас.

– Часто цитируют надпись внутри одной из египетских пирамид, что нынешняя молодежь не хочет работать, не чтит богов, старших, хочет только развлекаться и так далее. Переживание по поводу низкого морального облика молодежи и вообще по поводу большего по сравнению со вчерашним разврата – это тоже один из традиционных социальных механизмов передачи опыта. Интересно, что в нынешний исторический момент это утверждение наиболее далеко от истины.

Все те данные, которые мы имеем, причем как американские, так и российские, говорят о том, что все дальше и дальше отодвигается вовлечение молодежи в те практики, которые раньше считались маркерами взросления.

Люди все позже пробуют алкоголь, все позже начинают курить или не начинают вовсе, все позже начинают половую жизнь. Поколение Z вообще гораздо меньше интересуется сексуальной тематикой, чем любое предыдущее. Асексуальность – это новый тренд, и он будет только развиваться.

Все исследования свидетельствуют о том, что нынешняя молодежь – самое правильное из всех поколений, какие только можно себе представить.
Мы, в отличие от авторов египетской надписи, находимся в информационном потоке. Жизнь детей и подростков всегда была довольно жестокой, но эти практики касались только тех, кто в них непосредственно участвовал.

Вырастая, люди забывали об этом, понятие о насилии было размыто, толерантность к насилию была гораздо выше. Считалось, что все мальчики дерутся, это нормально и правильно. Сейчас кто-нибудь так считает? – нет. Следует ли из этого, что мальчики больше никогда не дерутся? Нет, не следует, но отношение изменилось, и это влияет на поведение.

Мы присутствуем при очень медленном отмирании инициационных практик, которые предполагали, что в возрасте полового созревания весь пул молодежи подвергается чему-то, что переживают не все. Кто-то отсеялся, а тот, кто пережил, – уже с боевыми шрамами входит в состав племени и считается полноценным охотником, добытчиком, имеет право на секс, имущество и автономию. Эти практики очень глубоко укоренены в нашем сознании, это сюжет значительного числа волшебных сказок и большинства художественных произведений о взрослении.

Сейчас для того, чтобы стать мужчиной, ты уже не должен убить себе подобного. Постепенно уходят и ситуации, когда тебя должны бить, и ты должен это пережить, или ты должен побить кого-то и, соответственно, пережить это. Мы сейчас не будем говорить, какими будут последствия и чем эти практики будут заменены, просто фиксируем этот факт.

Толерантность к насилию у нас все ниже и ниже, поэтому факты, на которые раньше никто не обращал внимания, становятся предметом обсуждения и возмущения – к тому же благодаря техническим средствам все запечатлевается и публикуется.

Возникает впечатление, что в мире чудовищная жестокость – девочки побили другую девочку и выложили съемку в интернет. Да назовите мне класс, в котором девочки или мальчики не били другую девочку или мальчика! Просто телефонов с камерой раньше ни у кого не было.

Мы еще не осознаем масштабы снижения насилия, мы просто его наблюдаем. Вообще, глобальное снижение преступности, great crime drop – это одна из загадок, над которыми бьются представители всех общественных наук сразу.

Почему люди перестали совершать преступления? Среди попыток объяснения этого феномена есть довольно экзотические, типа улучшения качества бензина и снижения количества свинца в выхлопах. Свинец, как известно, повышает агрессию.

Американская версия: поколение преступников просто не родилось, потому что тридцать лет назад неблагополучным слоям стала доступна контрацепция.

Не улучшилась статистика только по двум видам преступлений: это киберпреступления и почему-то кражи мобильных телефонов. Количество случаев уличного хулиганства снизилось очень сильно, и одна из причин, которые называют, – компьютерные игры.

Компьютерные игры вообще нас всех спасут: это и новые рабочие места, и симулякры войны для молодых людей. Как социуму обойтись без войны, когда для всех предыдущих поколений человечества это было основное занятие элиты, способ решения политических конфликтов, способ экономического продвижения? Чем заниматься политической верхушке, если войну отменили?

Исследования показывают, что молодежь все больше интересуется едой. Вы обратили внимание, как много мальчиков и девочек учатся готовить?

– Если раньше «в кулинарный техникум пойдешь» было страшным проклятием, то сейчас наоборот.

– Это чудная, творческая и очень востребованная профессия, где нас еще некоторое время не заменят роботы. Сейчас, выбирая профессию, нужно задавать себе вопрос: это может делать робот? Если может – не занимайтесь этим.

– Шеф-повар – это же вообще одна из самых высокооплачиваемых профессий!

– Это и новые звезды. Никто больше не хочет смотреть на рок-музыкантов, употребляющих наркотики. Все хотят смотреть на Джейми Оливера, который что-то там готовит в обществе своих пятерых детей.


Отсутствие мотивации будет социальным преимуществом

– При этом часто говорят, что у современной молодежи достаточно низкий уровень мотивации. Я сама чувствую, что не могу сказать своим детям: «Учись хорошо – будет у тебя все хорошо, иначе в дворники пойдешь». Я понимаю, что сегодня люди, которые не закончили даже десять классов, совершенно прекрасно устроены и все у них хорошо.

– Отсутствие мотивации может стать прекрасным и очень актуальным свойством для того поколения, которому предстоит жить в экономике пост-дефицита и, возможно, пост-труда.

Представьте себе, что автоматизация производства дала нам чрезвычайное удешевление всего того, за что убивались люди предыдущих поколений: мебели, бытовой техники, автомобилей, одежды, других материальных предметов. Что, действительно, после экономики владения наступает экономика пользования. Что наши потомки будут смотреть на нас с нежной жалостью за то, что мы стремились приобрести куски собственности и таскали их за собой.

Может быть, утром дроны по предварительному заказу будут доставлять к их двери капсулы с одеждой, а вечером забирать. У них не будет собственности, жилье будет съемным. Объективно они будут беднее нас, но их уровень жизни будет выше.

Это кажется парадоксом, пока мы не попробуем оглянуться на какой-нибудь предыдущий исторический период и взять для удобства сравнения уровень потребления и уровень жизни тогдашней элиты.

У аристократии были бриллиантовые тиары и дворцы, которых у нас нет, но при этом у них не было возможности лечить зубы, они умирали рано и страшной смертью, их дети мерли, как мухи, они физически безумно страдали, жили в дискомфорте, в холодных помещениях со сквозняками, у них не было канализации и водопровода, им было трудно помыться – в общем, каким бы ты ни был выдающимся царем, графом или герцогом, с нашей точки зрения твой уровень жизни и комфорта был чудовищно низким.

Если этот процесс будет продолжаться, если он даст те результаты, которые нам сейчас описывают футурологи экономической направленности, то отсутствие мотивации бежать за ускользающим долларом или убегающим рублем с целью поймать его и обеспечить себе жизнь – это будет очень хорошо.

Отсутствие такой мотивации будет социальным преимуществом, потому что человеку будет нужна мотивация иного типа: мотивация к самореализации, к проявлению своей уникальности, того в себе, что не может заменить робот.

Труд в нашем сегодняшнем представлении станет никому не нужен, потому что от твоего труда только экологическая ситуация ухудшится, а вот от твоего творчества будет прибавочная стоимость и дальнейший прогресс человечества.
Если выражаться менее возвышенно, отсутствие мотивации – чрезвычайно ценное качество для людей, которым предстоит жить в обществе, где их работа не нужна. Для того чтобы они не чувствовали себя выброшенными из социума и никому не нужными, у них должна быть другая психология, другое устройство головы. Они не должны считать получение фишечек целью своих усилий. Они должны спокойно относиться к осязаемым достижениям, к должностям, наградам, деньгам – собственно говоря, к внешним признакам статуса.

Мы видим, как человечество потихонечку к этому идет. Смотреть всегда надо на Первый мир и его передовые отряды, потому что они задают нормы, которые потом будут всеобщими. Там мы видим пятьдесят серых толстовок Цукерберга, скандинавизацию поведения элит, показную скромность и смерть того демонстративного потребления, которое в свое время принесла с собой буржуазия, когда стала правящим классом.


Хороший человек – это профессия

Возникает проблема нового века: как и чем занять людей, чья работа не нужна. Кажется, что жизнь с гарантированным гражданским доходом, когда работать не надо, будет прекрасной мечтой, но на самом деле человек от этого болеет и умирает. Исследования показывают, что у лишившихся работы людей процесс саморазрушения начинается гораздо раньше, чем наступает материальная нужда.

Человек должен быть включен в социум, ему нужно признание, ему нужно ощущать себя важным и полезным, делающим нечто ценное, ему нужны смыслы. Если дать ему деньги и сказать: «А теперь иди и ничего не делай», – он начнет болеть, чахнуть и разрушать себя.

Известный экономист Роберт Скидельски, бывший член британского парламента, сказал следующее: одна из задач новой эпохи – научить всех жить так, как раньше жила только аристократия, и при этом не сойти с ума. Кажется, что это вообще не проблема, но на самом деле это очень большая проблема.

Решаться она будет тем поколением, которое, слава Богу, равнодушно к цацкам и понтам, которое наконец скинет это ярмо со своей души, которое сейчас уже говорит, что главная ценность – это семья, что создание семьи – это большее достижение, чем карьерный успех, что главное – это отношения, которое ценит коммуникативные навыки.

Это очень правильно, потому что пресловутая эффективность есть у робота, человеку она становится нужна все меньше и меньше.

Помните, было такое советское выражение: «хороший человек – это не профессия»? Сейчас мы приходим к обществу, в котором другой профессии нет: есть только профессия хорошего человека, а все остальные могут быть автоматизированы.
От человека требуется коммуницировать с другими людьми, создавать и поддерживать отношения, организовывать людей. На первый план выходят менеджерские качества, но не в смысле выжать максимум из работника, а в смысле поддержать совместную работу, сделать ее радостной и удовлетворяющей тех, кто в нее вовлечен.

Это становится чрезвычайно ценным, и в этом смысле новое поколение выглядит очень перспективно. Вообще, кто общается с двадцатилетними, тот в большом восторге от них, я как преподаватель могу это подтвердить.


Ценность семьи будет только расти

Происходит размывание границ «мужского» рабочего и «женского» домашнего пространства. Повышение ценности семьи и семейных отношений привело к тому, что женщины не захотели бросать своих детей, но и работу бросать тоже не захотели. Великая дилемма «семья или работа» осталась в ХХ веке: это проблема для промышленной экономики, когда твоя работа состоит в том, что ты либо сидишь в конторе, либо стоишь на заводе. Все больше и больше людей работает дома и выезжает на совещания, только чтобы хоть как-то обувь на каблуках выгулять.

Ценность семьи будет только расти, потому что люди все больше и больше живут дома. Удаленная работа и развитие доставки возвращает нас по домам. В ХХ веке человек у себя дома, считай, и не бывал: он утром на завод выезжал, с завода вечером приезжал, в отпуск ездил в санаторий, детей на три месяца отправлял в пионерский лагерь, и посмотреть, кто у него в квартире живет, возможности толком не было. Это, с одной стороны, укрепляло семейные отношения, с другой – уничтожало их, кому как повезет.

Сейчас люди живут дома и ставят свои отношения с домашними на первый план. Это чем-то напоминает традиционное общество: изба и прялка, только вместо прялки у нас компьютер. А когда вертикальные фермы появятся и накормят наши города, поселения будут становиться все более и более автономными.

Мы еще увидим какие-нибудь деревни староверов или поселок художников, которые вообще ни в чем не нуждаются: у них есть солнечная батарея на крыше, от которой они получают электричество, они провертели себе скважину, оттуда получают воду.

У них стоят вертикальные фермы, на которых они выращивают себе еду, к ним прилетает дрон и приносит все, что им нужно, не говоря уже о том, что они это могут напечатать на 3D-принтере, который стоит прямо тут же. Жизнь в городах изменится очень сильно.


Очередь выстраивается за окситоцином

– При этом нет ли такого чувства, что очереди за айфонами и какими-то особыми кроссовками – это свидетельство повышенной потребности в маркерах своего социального статуса?

– Это квест, это приключение. Раньше человек старался избежать физического труда, потому что это было проклятье и удел нижестоящих. Чем выше ты взбирался по социальной лестнице, тем меньше ты работал физически и тем больше ты ел жирной еды. Богатый от бедного отличался очень просто: у богатого были длинные ногти, белые ручки и специальная одежда, которая показывала, что он не работает, и уж в совсем традиционных обществах ориентального типа у него был еще большой живот (может позволить себе есть много жирного мяса!).

Сейчас все перевернулось: бедный – толстый, богатый – худой. Мы специально бегаем и прыгаем, занимаемся физическим трудом и поднимаем тяжести для того, чтобы быть здоровыми. Точно так же стояние в очереди, которое было проклятием для советского человека, высасывало его кровь, делало его агрессивным и вообще уничтожало его жизнь, теперь становится прекрасным увлечением. Смотрите, мы стоим все вместе, у нас adventure, люди покупают специальные билеты на то, чтобы им квест устроили.

– Я несколько раз слышала от людей, которые организуют квесты, что от них у молодежи какая-то наркотическая зависимость.

– Несмотря на онлайн, несмотря на прославленные мной компьютерные игры, природа человека не изменилась: человек – социальное животное, он нуждается во взаимодействии с себе подобными. Это взаимодействие в онлайне не хуже, чем в офлайне, но человек хочет взаимодействовать и в реальном мире. Квесты дают не столько адреналин, сколько командность.

Кстати говоря, это ровно то, зачем люди ходят в благотворительность, некоммерческие организации, политический активизм. Многие думают, что люди ходят туда жертвовать собой, – это очень опасное заблуждение. С теми, кто пришел с такими представлениями в благотворительность, будут происходить плохие вещи.

Надо понимать, что люди приходят туда за окситоцином – гормоном счастья, который вырабатывается при успешной совместной деятельности. Тот, кто попробовал сладкий вкус успеха во взаимодействии с другими, будет за этим приходить еще и еще.

Вообще-то этот опыт должна давать человеку школа. «Я не знал, я узнал, и теперь у меня получилось». Если бы кто-то обладал достаточным педагогическим талантом для того, чтобы воспроизводить этот опыт для учеников, то дети обожали бы школу. Делать то, что получается – это большое удовольствие.


Принудительная публичность – новый инструмент давления

– У нас получилась совершенно идеальная картина современной молодежи. Какие у них есть проблемы, темные стороны?

– Люди, которые смотрят на происходящие социокультурные процессы недоброжелательными глазами, называют формирующуюся культуру культурой слабости – в противоположность культуре силы, которая была до того.

Что плохого можно сказать об этой культуре слабости? Она фетишизирует жертву и тем самым побуждает людей объявлять себя жертвами для того, чтобы получить привилегии. Снижая общий уровень насилия, в особенности физического, она вырабатывает новые формы насилия, первой из которых я бы назвала принудительную публичность.

Есть в соответствующем сообществе термин «аутинг». Есть каминг-аут, когда ты рассказываешь о себе, а есть аутинг, когда я рассказываю, что ты такой-то. Это инструмент давления новой эпохи. Парадоксально, но, как и в традиционном обществе, в обществе новом все оказываются завязаны на репутации. Все живут на виду, всё открыто, записано и может быть опубликовано, данные доступны не только государствам и корпорациям, но и гражданам.

– О тебе все известно, начиная с момента, когда мама пришла в мамское сообщество и сказала: «Что-то у нас сегодня с памперсом проблемы».

– Да, совершенно верно, и твоя фотография с памперсом и без из глобальной сети не исчезнет никогда и будет преследовать тебя по жизни. Соответственно, репутация – это все, и крах репутации закрывает человеку все его социально-профессиональные перспективы. Он не может сказать: «Да, предположим, я сволочь и плохо поступал, но зато я профессионал».

Никому не нужен твой профессионализм. Ты продаешь некий продукт, центральный элемент которого – твоя личность. Если твоя личность вызывает отвращение и отторжение, то нельзя сказать: «Да, я дал женщине по заднице, но я хороший актер». Не важно, какой ты актер, люди приходят посмотреть на тебя в фильме, и они должны к тебе хорошо относиться. Если они к тебе плохо относятся – они не пойдут на фильм с тобой, есть много других фильмов с хорошими людьми.

– Викторианское какое-то отношение.

– Мы уже упоминали о специфическом отношении к сфере сексуального среди молодого поколения. Надо признать, что мы с вами въезжаем на полной скорости в культуру, относящуюся к сексуальности если не негативно, то подозрительно.

Для всех нас было бы лучше, если бы нормы задавала старая добрая развратная Европа, но в современном мире они задаются Америкой, а Америка – страна пуританская. Они буквально несколько десятилетий, с конца 60-х, прожили в ситуации, когда секс считался чем-то скорее хорошим, чем плохим, и, видимо, им не понравилось.

Сейчас мы видим, как американское общество с очень большим удовольствием возвращается в парадигму, в которой секс – это плохо. Когда они были пуританами, то говорили, что это грешно, теперь они говорят, что это опасно. Сексуальное общение становится опасным с разных сторон: во-первых, ты никогда не можешь быть уверен, что твое поведение не будет признано насилием, а во-вторых, ты открываешься другому человеку и не знаешь, как он себя поведет. Это было всегда, но сейчас эти риски превышают выгоды.

При доступности технологических средств для решения этой проблемы, следующим поколениям идея, что ради того, чтобы получить оргазм, нужно связываться с целым другим человеком, будет казаться дикой. Отношения они будут ценить, конечно, но секс будут ценить меньше. Так что целомудрие и воздержанность – это, похоже, наше все.


Отстаивать права будут менее агрессивно, но более настойчиво

Новое поколение, возможно, будет по нашим понятиям более трусливым. Пойти против общества будет с каждым следующим поколением все более и более сложным делом. У людей есть потребность жертвовать собой, но когда на твоих общественных отношениях так много всего завязано, а уровень комфорта так велик, эта потребность реже будет реализована.

Если смотреть с политической точки зрения, отсутствие ярко выраженной мотивации на победу и достижения и социальная конформность может сделать из них более пассивных граждан. Но, с другой стороны, идея о максимальной ценности самовыражения и самореализации, а не накопления материального, будет работать против той тенденции, которую я описала: человека, который полностью завязан на материальный стимул, еще проще сделать конформистом. Человек, который понимает, что он не будет социально успешен, если не будет развивать свою личность, и который свою личность ценит выше всего, будет менее агрессивен, но будет тщательнее стеречь свои границы и с большей настойчивостью отстаивать свои права.

Сейчас по сети гуляет текст про молодую девушку, которую с ребенком положили в больницу, и она там устроила борьбу за свои права, потому что ей не понравилось, как с ней обращаются.

Дети, рожденные в 90-е, стали родителями, и они не считают унижающее и агрессивное отношение нормальным. Самое главное – что норма меняется.
Нормой может быть все что угодно: жертвоприношение первенцев, ритуальное убийство, храмовая проституция, геноцид. Человек – настолько пластичное существо, что в зависимости от условий и общественных установок он может вести себя как ангел, а может как последняя сволочь (причем один и тот же человек). В психологических экспериментах вроде стэнфордского, когда людей переодевают в заключенных и охранников, они начинают несусветные вещи вытворять. Когда нужно током бить за неправильный ответ того, кого ты не видишь, люди доходят до смертельного, как они считают, напряжения.

Обычно эти результаты интерпретируют в том духе, что каждый человек в душе – кровожадное животное. Ничего подобного. На самом деле эти эксперименты говорят о том, что человек бесконечно адаптивен, он соблюдает правила. Это наша психическая норма: какие правила – такие и мы, поэтому изменение правил, изменение понятий о приемлемом чрезвычайно важно. Если мы видим снижение толерантности к насилию во всех его формах, общий тренд не может не радовать.

– Сейчас есть большой голод по милитаристским ценностям.

– Прошу прощения, что я сразу к выводам перехожу, но, как мы видим на основании данных исследований, это, похоже, последние гастроли поколения 60+.

Екатерина Шульман. Фото: Facebook /ЦИК России

Главный принцип родительства, как и в медицине – не навреди

– Сколько лет вашим детям? Поделитесь лайфхаками по взаимодействию?

– Моим детям 9 лет, 5 с половиной и 2 года и 3 месяца. Я еще на том идиллическом этапе, когда от меня не требуется особых родительских подвигов по налаживанию отношений. В этом смысле хорошо иметь много детей, потому что, по прекрасной формуле, принадлежащей моему мужу, все счастливые семьи похожи на ферму или небольшой питомник.

Когда больше двух детей – это уже не совсем частная жизнь, это такое предприятие. Производственный элемент во многом упрощает жизнь, отношения выстраиваются вокруг этой производственной необходимости довольно здоровым образом: вас много, я одна, есть какие-то вещи, которые надо сделать, это все понимают и в это встраиваются.

При том, что это усложняет жизнь логистически, морально это ее упрощает. Я думаю, что люди, запертые наедине со своим единственным ребеночком, которые думают, как его развивать, как с ним общаться, как не подавить его личность, может быть, в какой-то мере ведут более сложную и нервную жизнь.

– Какие главные навыки и компетенции вы хотели бы заложить детям? Александр Архангельский говорил, что сейчас главное, чему он хочет научить студентов, – это умение действовать по-новому и искать выход в новых ситуациях. Мы не можем дать полный объем знаний, потому что они станут другими, а вот адаптироваться к переменам научить можно.

– Как человек, выросший в семействе педагогов, могу сказать такую вещь: педагоги сами не очень верят в воспитание и очень верят в наследственность. Воспитание – это здорово, но ребенок вырастает похожим на своих родителей. Мы просто живем все вместе и, поскольку это мои дети от моего мужа, то я не считаю, что они как-то принципиально глупее меня. Они сами свои скилы прокачают.

Я совершенно не верю в идею конкуренции между людьми: люди разные и хотят разного, поэтому, если они конкурируют за один объект, скорее всего, одному из них этот объект не нужен, просто он еще не догадался об этом. У Гофмана есть такая новелла, называется «Выбор невесты». У невесты было три жениха, они все хотели на ней жениться. Потом пришла фея и предложила каждому выполнить его желание.

У читателя возникает вопрос: как же так, они все хотят эту невесту?! В результате один из них получает невесту, второй – кошелек, в котором никогда не кончаются деньги, а третий – книжку, которая по желанию превращается в любые книжки (киндл!). Один из них любил девушку, другому нужны были деньги, а третьему хотелось бесконечную библиотеку, при этом они все конкурировали за эту самую невесту. Я думаю, что эта ложная невеста и является драйвером ложной идеи конкуренции.

Я не верю в то, что можно деток так выдрессировать, чтобы они были конкурентоспособны. Как показывает практика, главными препятствиями на пути жизненного успеха и счастья становятся не недостаток навыков и знаний – они приобретаемы, а собственные психологические депривации. Нам мешают тревожность, страхи, обсессивно-компульсивное расстройство, склонность к анорексии и прочее подобное. Если всего этого не будет, если человек будет психологически достаточно здоров и благополучен, то он добьется всего, чего хочет.

Мне кажется, я для детей уже все основное сделала: сама их родила от наилучшего возможного отца, выращиваю в благополучной семье, где никто их не обижает, а если кто-то пытается обижать снаружи, то я не поощряю такого поведения. Вот, собственно говоря, и все. Принцип «не навреди» что в медицине, что в родительстве базовый.

Навредить легко – человечество накопило большой опыт в этом деле, а вот дать ребенку вырасти цельным, по дороге не натыкав ему пальцем в чувствительные места, затруднительно. Я бы скорее следила за собой в этом отношении. Как нынче говорят, как бы вы себя ни вели, ваши дети найдут, на что пожаловаться своему терапевту. Я принимаю этот факт – пусть они жалуются терапевту. У кого мама была дома, те будут жаловаться, что мама все время присутствовала и нависала. У кого мама работала – что ее не было и не хватало…

– Иногда боишься, что накричишь на детей, а они с этого начнут свой поход к психотерапевту через 15 лет.

– Как говорил Аристотель, берегите слезы своих детей, чтобы они могли пролить их на вашей могиле. Не заставляйте их плакать, пока вы живы, пусть плачут, когда вы помрете.

Мы в нашей цивилизации не хотим, чтобы они и тогда особенно плакали: помрем и помрем, ничего чрезвычайного в этом нет, а они пускай живут себе счастливо дальше. Что возвращает нас к пушкинской цитате, с которой начался наш разговор. =)

Источник

Если у вас вдруг возникли какие-то вопросы, вы с чем-то не согласны или возмущены, прежде всего следует посмотреть это небольшое видео, где Екатерина на некоторые такие возмущения отвечает и поясняет свою мысль подробнее:

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		164	(100%)
Всего:		164

@темы: Не свое

---

Африканская поговорка

[Diary best]

Пишет  Olven:

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		360	(100%)
Всего:		360

@темы: Не свое

---

Драмы больше нет: почему спокойные отношения важнее безумной страсти

[Diary best]

Пишет  Ириска:

Наш колумнист Анна Иванова пыталась выяснить, нужны ли нам безопасные и комфортные любовные отношения, которые проходят под присмотром психологов. Нужно ли забыть и забить на страсть и на свои требования к партнеру, а также актуальна ли еще фраза «Худой мир лучше доброй ссоры».

Не так давно я прочитала небольшую заметку в соцсетях о современном «модном» подходе к отношениям: отношения должны быть строго безопасными, комфортными, гладкими и строиться под наблюдением психотерапевтов с двух сторон. Причем это касается не только отношений любовных, семейных — и дружба, и профессиональное партнерство тоже не должны приносить человеку напряженности, никакой и никогда. Но любовные отношения в первую очередь, конечно, должны быть идеально теплыми и уютными, ведь когда ты с другим так близка — он может легко причинить тебе боль.

Романтика и страсть выходят из моды, то, что в классической литературе считалось «великой настоящей любовью» (хоть и трагической, но разве настоящая любовь не трагична по сути своей?), теперь «токсичные отношения». Главный совет на все времена — «не связывайтесь с человеком, у которого проблем больше, чем у вас». Но не рискуем ли мы потерять нечто важное с таким подходом? Не инфантильность ли это, требовать от мира, чтобы он обложил нас подушками безопасности и не кантовал? Мы хотим, мы просим, мы требуем безопасности, участия, учета наших пожеланий — не превратятся ли при этом близкие отношения в пустое и холодное сосуществование на дистанции? Не останемся ли мы в таком раскладе вообще одни, в полной безопасности и полном же одиночестве?

Критика современной моды на безопасность и «нетоксичность» на этом и построена — все это придумали тонко организованные невротики, травмирующиеся от любого косого взгляда, а от разговора на повышенных тонах впадающие в депрессию на год. Везде у них «перверзные нарциссы», «абьюзеры» и «токсичные хамы» с «энергетическими вампирами». Им нужно, чтобы окружающие соблюдали сто и одно правило «здоровых отношений», а за несоблюдение любого правила наказание всегда одно — разрыв отношений и обида на всю жизнь. В общем, дурь это все и излишества нехорошие, а любовь — это прекрасно, и нет в ней места для правил и подсчетов «кто, кому и сколько». А кто у нас тут такой чувствительный — пусть сидит дома, с котиками и геранью в горшочке, и читает про «ужасные токсичные отношения» в интернете, раз не может выдержать всю глубину и силу реальных близких отношений с другим человеком.

Мне, кстати, вполне понятен огромный интерес к теме «токсичных» и «безопасных отношений» на постсоветском пространстве. Нас (поколение сегодняшних 30−40-летних) воспитывали родители, не имеющие понятия про границы, привязанность, безопасность и прочие прекрасные вещи, зато вынужденные банально выживать каждый день. Нам было нельзя жаловаться на проблемы и закрывать дверь в свою комнату (если она вообще была, эта своя комната), мы должны были «разбираться сами» во дворе, в школе, в институте, потому что «а как сама жить будешь? К маме будешь бегать?». Мы привыкли обороняться от самых близких, при этом так, чтобы близкие этой обороны, недосказанности, а то и откровенной лжи не заметили — ведь мы ж семья, друзья, любимые, как можно ж? Мы росли на сказках о красивой любви, которая все исправит и всех спасет, — и обманывались, страдали, мучились и снова бросались на поиски того самого, единственного, потому что без любви, хоть и через страдания, не может быть жизни.

И тут оказалось, что можно по‑другому.

Не терпеть, не прятаться, не лгать, не изворачиваться — а просто жить своей жизнью, отдельно от всех этих «замечательных» людей, которые по каким-то причинам не могут не причинять нам постоянную боль. Оказалось, что из плохой семьи можно (и нужно!) уходить подальше, а не «какая бы ни была — она твоя мать», «все равно отец», «вы же братья/сестры — у вас ближе никого нет». Оказалось, что любовь и счастье в семье не должно «зарабатываться» лишениями, мучениями и прочими хождениями по снегу босиком за милым. И вообще, любящий человек старается делать нашу жизнь лучше и счастливее, а не рушит ее своими руками до состояния дымящихся руин, да еще и с аргументами «я тебя так люблю, так люблю, что вот лучше убью своими руками, чем останусь без тебя». Оказалось, что дружба тоже дорога с двухсторонним движением, а когда тебя просто используют, как запасной кошелек, жилетку «для поплакаться» и свободные руки — это совсем не дружба, даже если вы «с садика вместе играли». Оказалось, что все эти замечательные «народные мудрости» — про «быть выше этого и не обращать внимания», «худой мир лучше доброй ссоры» и «а просто нигде не бывает!» — совершенно не помогают добиваться жизненного успеха, а напротив, только мешают на каждом шагу.

Тем редким счастливцам, кому довелось вырасти и сформироваться в здоровых любящих семьях, бывает сложно понять — каково это, ощутить свое право на комфортную и теплую жизнь без надрыва и необходимых страданий только во взрослом возрасте, после того как три раза сделала круг по граблям и полностью разочаровалась во всех громких и прекрасных словах про любовь, семью и дружбу. На месте глубокой раны образуется шрам, на месте постоянно нарушаемых границ люди выстраивают крепкие стены. «Мода» на безопасность, простоту и комфорт — логичный и понятный ответ на то, что творилось и творится до сих пор в среднестатистической российской семье (вспоминаются хотя бы петиции против «закона о шлепках», как называют законопроекты против домашнего насилия — как это, ребенка пальцем не тронь, как это, уважай его, прислушивайся к его потребностям, не нарушай его границ?). И это не «мода», в общем-то (по крайней мере я на это очень надеюсь), а необходимейшие изменения в обществе.

Но все-таки, не исчезнет ли глубина и близость в отношениях, не оградим ли мы себя крепкими стенами вообще ото всех? Вопрос вполне жизненный — многие мои знакомые с печалью говорят, что избавиться-то от «токсичного окружения» не фокус — фокус найти себе новое окружение, здоровое и приятное, и иной раз спокойствие, безопасность и комфорт действительно равны одиночеству. Обжегшись на молоке — дуешь на воду, избавившись от травмирующих людей — к новым людям присматриваешься тщательно, а любое чужое неловкое слово зажигает где-то внутри лампочку «Тревога!». Это нормальный процесс, пожалуй, в конце концов после травмы должна быть реабилитация, и иногда она требует времени. И нет, это не «невроз» и не «инфантильные требования к миру», — это разумная самозащита, гораздо более странными и нездоровыми мне кажутся советы всех понять, всех простить, всех поблагодарить за жизненные уроки и вообще принять на себя всю ответственность за все происходящее в мире. Если уж говорить честно, большинству людей вполне хватит научиться нести ответственность хотя бы за себя и решать хотя бы свои проблемы, за весь мир не надо, мир не рухнет.

А трагическая любовь пусть вообще останется только в литературе.

Текст: Анна Иванова

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		162	(100%)
Всего:		162

@темы: Не свое

---

Фобии, связанные с космосом

[Diary best]

Пишет  твоя Вселенная:

Гелиофобия
Хотя вампирская тема к кинематографе пышно процветает, фобия связана с боязнью солнечных лучей не из-за богатого воображения, а со страхом перед опасными заболеваниями, например, перед раком кожи. Иногда патология возникает после заболеваний глаз, которые, в свою очередь, очень остро реагируют на яркий свет. Фобия считается серьезной, потому как не просто ограничивает круг общения больного, но и может привести к серьезным осложнениям из-за долгого нахождения в закрытом помещении. Лечится с помощью постепенного погружения в пугающую обстановку, то есть постепенным выходом на солнце. В большинстве случаев полностью излечима.


Барофобия
Человек с таким расстройством боится гравитационной силы. Ему представляется, что сила тяжести – это опасно, он опасается быть раздавленным и поэтому старается избегать любых тяжестей. В некоторых случаях страдающие барофобией, наоборот, думают, что сила тяжести может внезапно исчезнуть, и тогда они оторвутся от поверхности Земли и станут неуправляемыми, затерявшись в космосе. Среди причин этого расстройства называют неудачное падение, причинившее травмы.

Селенофобия – боязнь луны
Этот страх существует уже не одно столетие и имеет под собой весьма прочный фундамент: полная луна всегда ассоциировалась с пробуждающимися волками и другими дикими зверями, которые не прочь закусить человеком. Умноженный на раздирающий уши волчий вой и ответный собачий лай, страх перед луной породил множество легенд, которыми пугали детей - именно по мотивам этих историй сняты десятки фильмов про оборотней. Проходит лечение с помощью психоанализа и методик расслабления. Больному сначала показываются картинки с луной, вид которых должен вызывать дискомфорт. Пациенты, когда справляются с фотографиями, переключаются на реальный объект.

Аурорафобия – боязнь полярных сияний
Очень редкая патология и одна из самых «безболезненных». Вызывает резкое чувство страха и паники при виде северного сияния. Встречается аурорафобия нечасто – ведь полярные сияния можно увидеть лишь над полярными частями Земли и лишь в северном полушарии (Аляска, Финляндия, Сибирь, США, Канада и Скандинавия). Да и то при безоблачном небе и в определённые периоды времени, чаще всего зимой между 10 и 12 часами ночи. Так что шанс увидеть северное сияние не так велик. Обращающихся к врачу пациентов, страдающих аурорафобией, не так много. Это объясняется не только редкостью заболевания, но и тем, что, в большинстве случаев, больные просто переезжают на юг или, считая свою болезнь недостаточно существенной, пытаются справиться с аурорафобией самостоятельно.

Кометофобия – боязнь комет
Комета – это небесное тело, которое вращается на задворках Солнечной системы и никогда не встречается с землёй. Всего лишь глыба льда, за которой тянется светящийся хвост из газа и пыли! Однако в былые времена появление кометы вызывало ужас и считалось дурным предзнаменованием. В некотором смысле так оно и было: в те годы, когда на небе появлялась очередная комета, происходили войны, засухи, неурожаи, эпидемии. Правда, прямой взаимосвязи между этими событиями нет.

Метеорофобия – боязнь метеоров
Огромные огненные глыбы, летящие с неба, сразу вызывают мысли об апокалипсисе. Где гарантии, что эти «подарочки» из космоса не окажутся достаточно большими и прочными, чтобы не сгореть в атмосфере и не покончить с человечеством, как в своё время с динозаврами? Тут, конечно, не обошлось дело без красочных голливудских спецэффектов, на фоне которых у зрителей развивается очередная фобия…

Космикофобия – боязнь космических явлений
В основе фобии лежат скромные познания в области астрономии и просмотр «сенсационных» телепрограмм такого же уровня. Самой распространенной боязнью является парад планет – якобы это явление предвещает угрозу и уничтожение мира. Другие популярные страхи – возникновение чёрной дыры вблизи Солнечной системы, мощные взрывы на солнце и т.д.

Анаблефобия – боязнь бесконечности
Что может быть прекраснее, чем растянуться на душистой траве за городом и вглядываться в тёмно-синюю бездну над головой? Необъятное ночное небо, заполненное тысячами мигающих искр и созвездий, простирается в бесконечность и вдохновляет… Но страдающие анаблефобией (буквально боязнью посмотреть вверх) совершенно не испытывают восторга от таких вещей – ни от космических пространств, ни от грандиозных тайн вселенной. Даже само понятие такой бесконечности пробирает их до мозга костей. Некоторых анаблефобов подавляет чувство собственной незначительности, тогда как другие все время волнуются, что небо падает на них вместе с другими тяжелыми объектами.

Астрофобия – боязнь звёздного неба
Многие также называют астрофобию боязнью пришествия инопланетян. Люди, страдающие этой фобией, избегают планетариев, не смотрят и не читают научную фантастику, не поднимают глаза на звёздное небо. Астрофобия непроизвольно стала основой (а для кого-то и причиной) многих фильмов научно-фантастического жанра. Болезнь не сильно опасна и в жизни не особенно не вредит. Однако стоит учитывать, что за одной фобией могут последовать другие, а значит, лечение астрофобии когда-никогда начинать придётся, чтобы не развить на ее фоне другие патологии. Лечат астрофобию разными способами. С помощью лекарственных препаратов симптомы пропадают, но после окончания курсов, в большинстве случаев, возвращаются. Поэтому для лечения чаще используют различные техники психотерапии.

(с)интернет

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		66	(100%)
Всего:		66

@темы: Не свое

---

1 рубль — это много, когда нас много

[Diary best]

Пишет  Атрика:

Здесь можно централизовано подписаться на ежемесячную рассылку пожертвований от 30 рублей в разные благотворительные фонды:

nuzhnapomosh.ru

Очень удобно, как раз для тех, кто хотел бы как-то помогать благотворительности, но не знал, куда идти и что делать. Я уже подписалась на несколько. Рекомендую пролистать фонды вниз, у тех, что наверху, уже много доноров, тогда как у нижних едва по 15 человек наберется, есть смысл к ним приглянуться. Репосты будут не лишними)

Добавлю сюда только слова Екатерины Шульман:
«Регулярные мелкие пожертвования большого количества доноров для организаций гораздо выгоднее одного или нескольких крупных спонсоров, потому что широкая база делает их независимыми, а регулярность позволяет планировать на то будущее, когда щедрый меценат сядет, уедет или утомится печальной благотворительной тематикой, переключившись, скажем, на содержание спортивного клуба. А малых доноров всех не перевешаешь.
Есть и второй важный мотив, известный социальным наукам. Благотворительные организации думают, что они помогают своим подопечным: детям, инвалидам, заключенным, бездомным. Это правильно, они и должны так думать, в этом цель их деятельности для них самих. Но для общества в целом главный выгодоприобретатель - это не объект благотворительности, а ее участник, жертвователь. Создание как можно более широкого круга регулярных участников филантропической и волонтерской работы вовлекает миллионы людей в долгосрочные отношения альтруистического обмена. А это сетка, сохраняющая гражданский мир. Тут с точки зрения науки все однозначно: есть долгосрочные связи, есть долгие цепочки обмена, есть добровольное взаимодействие - есть социальная стабильность, рост доверия и развитие. Имеем только краткосрочные окказиональные связи и большую массу людей без опыта продолжительной вовлеченности - имеем низкое доверие, высокие риски, войну всех против всех и архаизацию.

Так что, выбирая, куда бы вложиться, не размышляйте, кто самый жалостный: себя сперва пожалейте и, во всех смыслах, help yourself».

Подборка | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		104	(100%)
Всего:		104

@темы: Подборка

---

Как сделать красивые объемные снежинки

[Diary best]

Пишет  сделай сам:


Очень приятное видео. Без разговоров. Со спокойной музыкой. И автор делает все достаточно медленно, чтобы легко следовать его инструкциям. Прямо идеальное занятие, чтобы расслабиться после трудного, длинного дня.

Нужны только бумага, бумажный клей и старые сережки-гвоздики, если у вас они завлялись. Булавки с крупными шариками тоже подойдут.



И еще несколько таких же приятных видео:

+3

Подборка | Не Бест? Пришли лучше!

Вопрос: Бест?

1. Да!		78	(100%)
Всего:		78

@темы: Подборка